Evaluare inițială – recapitulare: textul narativ, sunete și litere, verbul reflexiv, redactarea
Disciplina: Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiarăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul de mai jos, după Cosmin Manolache, „Fotbalul se naște în vacanța de vară”: „Amigdalele poartă vina pentru primele mele tabere de vară. Aveam patru ani jumate și m-au trimis la Eforie Nord, să respir aerul de mare, bun pentru gâtul mereu inflamat. A patra tabără, din ’84, are legătură cu prima: boala. Nu eram bolnav, dar mama, asistentă medicală, a aranjat să merg într-o tabără TBC, la Bușteni. Dar ce să faci în Bușteni, unde era o plictiseală vecină cu boala? Așa ne-am pornit spre cascada Urlătoarea, în excursii până la Azuga.” Notează în dreptul fiecărui enunț dacă este adevărat (A) sau fals (F): a. Copilul avea aproape cinci ani când a mers pentru prima dată în tabără. b. Tabăra de la Bușteni a fost a doua tabără a copilului. c. Mama copilului lucra ca învățătoare. d. Copiii din tabăra de la Bușteni au făcut excursii spre cascada Urlătoarea. e. Copilul considera că la Bușteni era foarte distractiv.
2. Citește fragmentul de mai jos, după Cosmin Manolache, „Fotbalul se naște în vacanța de vară”: „Dragi părinți, Nu mai pot rezista în tabără. Asta pentru că mâncarea nu este bună, nu ne lasă prin oraș și ne bat îngrijitoarele. Mi-e și dor de voi. Eu vă rog din suflet să veniți să mă luați cât mai repede, că nu mai rezist. [...]” Ziua următoare, încă o carte poștală, același mesaj. Duminică, în ziua meciului, a ajuns maică-mea. Ne-am plimbat prin oraș, am făcut un picnic în apropierea hotelului Silva, cu sendvișuri, un pepene și discuții ca să mai rămân o săptămână. Eu, nu și nu. Dacă tot am pierdut meciul, măcar să mă răzbun. Mi-am făcut bagajul și… la gară. a. Formulează două idei principale ale fragmentului. b. Explică, în 1–2 enunțuri, care era adevărata intenție a copilului când a scris cartea poștală.
3. Se dau cuvintele: chitară, gheață, pepene. a. Notează, pentru fiecare cuvânt, numărul de litere și numărul de sunete. b. Precizează în care dintre ele numărul literelor este egal cu numărul sunetelor. c. Explică, pentru unul dintre celelalte două cuvinte, de ce numărul literelor diferă de numărul sunetelor.
4. Completează enunțurile de mai jos cu forma corectă a verbului din paranteză, la modul indicativ, timpul perfect compus, și precizează pentru fiecare dacă pronumele reflexiv folosit este în cazul acuzativ sau în cazul dativ: a. Elevii … (a-și aminti) de excursia la cascadă. b. Mama … (a se gândi) toată săptămâna la fiul ei. c. Noi … (a se întâlni) la gară duminică dimineața.
5. Ai prefera să petreci o săptămână într-o tabără la mare sau într-o tabără la munte? Exprimă-ți punctul de vedere și susține-l cu cel puțin două argumente, într-un text de minimum 30 de cuvinte. Folosește cel puțin doi conectori specifici argumentării (de exemplu: în primul rând, deoarece, așadar).
6. Formulează două sfaturi pentru un coleg care pleacă pentru prima dată într-o tabără la munte. În primul sfat folosește un verb reflexiv la modul imperativ, iar în al doilea sfat folosește un adjectiv la gradul superlativ. Subliniază verbul reflexiv și adjectivul.
7. Imaginează-ți că te afli într-o tabără și îți place foarte mult acolo. Redactează o carte poștală de 50–70 de cuvinte adresată părinților, în care să-i convingi să te lase să mai rămâi o săptămână. Respectă structura unei cărți poștale (formulă de adresare, conținut, formulă de încheiere, semnătură) și folosește cel puțin un argument convingător.
8. Redactează o compunere de 80–120 de cuvinte în care să relatezi o întâmplare neașteptată petrecută în timpul unei excursii la munte. Respectă structura unui text narativ (introducere, cuprins, încheiere), narează întâmplările la persoana I, inserează un dialog de minimum 3 replici și folosește cel puțin un cuvânt cu sens figurat. Compunerea nu va avea titlu.