Vocabularul (II): sensuri, omonime, paronime, pleonasm, împrumuturi, calcuri, neologisme, arhaisme, regionalisme
Disciplina: Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiarăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Cuvântul „a prinde” are mai multe sensuri. Citește enunțurile: a) Portarul a prins mingea. b) Haina albastră te prinde foarte bine. c) Am prins trenul în ultimul moment. Scrie câte un sinonim potrivit pentru „a prinde” în fiecare enunț. Precizează apoi în care enunț cuvântul are sensul propriu (de bază).
2. Cuvântul „rece” poate avea sens propriu sau sens figurat. Alcătuiește două enunțuri: unul în care „rece” are sensul propriu și unul în care are sens figurat. Scrie apoi câte un antonim potrivit pentru cuvântul „rece” din fiecare enunț. Ce observi despre antonimele găsite?
3. Cuvântul „lac” poate denumi o întindere de apă sau un strat de vopsea lucioasă (de exemplu, lac de unghii). Cuvântul „broască” poate denumi un animal sau mecanismul unei încuietori. Formulează câte un enunț pentru fiecare dintre cele patru sensuri. Explică apoi de ce aceste cuvinte se numesc omonime și ce te ajută să înțelegi sensul lor corect.
4. Alege paronimul potrivit din paranteză și transcrie enunțurile corect: a) Bunicii mei au ... în Canada acum treizeci de ani. (emigrat/imigrat) b) Profesorul a făcut un ... sincer pentru lucrarea mea. (complement/compliment) c) Traducerea ... a proverbului nu are sens în română. (literară/literală) d) Lucrează ... la o librărie, doar în vacanța de vară. (temporar/temporal) Alcătuiește apoi un enunț cu celălalt termen al perechii de la punctul b).
5. Citește enunțurile și identifică pleonasmul din fiecare. Rescrie apoi enunțurile corect: a) Toți elevii au venit cu toții la serbare. b) Am ieșit afară în curte să mă joc. c) Ne vom reîntoarce înapoi după vacanță. d) Mihai a fost prezent personal la ședință. Explică, într-o propoziție, de ce pleonasmul este o abatere de la norma limbii.
6. Expresiile de mai jos sunt calcuri lingvistice greșite (din limba maghiară sau din limba engleză). Rescrie fiecare enunț în forma corectă din limba română și precizează limba din care provine calcul: a) Am dat pentru sora mea un cadou. b) Văd pe Anna în curtea școlii. c) Răspunsul tău face sens. d) Mama a pus sus supa înainte de prânz. Dă apoi un exemplu de calc lingvistic corect, acceptat în limba română.
7. Grupează cuvintele următoare în trei coloane: arhaisme, neologisme, regionalisme: hatman, laptop, pită, zapis, podcast, cucuruz, brav, streaming, curechi. Pentru câte un cuvânt din fiecare coloană scrie un sinonim din limba literară actuală. Indică apoi, cu ajutorul DOOM, pronunția corectă a cuvântului „podcast” sau „laptop”.
8. Redactează un text de 5-6 propoziții despre cartea care te-a ajutat să te cunoști mai bine. Folosește: un cuvânt polisemantic cu sens figurat, două neologisme și un împrumut din limba maghiară intrat în limba română (de exemplu: oraș, meșter, hotar, uriaș). Subliniază cuvintele cerute și scrie, după text, de ce tip este fiecare. Ai grijă ca textul să nu conțină pleonasme sau calcuri greșite.