Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 5-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul: „În loc să sculpteze o pagină întreagă de litere, [Gutenberg] o compunea din litere separate, într-o ramă. Cel mai mare avantaj era acela că literele puteau fi scoase și refolosite la următoarea pagină sau carte, în timp ce cu o bucată sculptată de lemn nu poți tipări decât aceeași și aceeași pagină, mereu.” Explică, în 2-3 enunțuri, de ce literele mobile au fost o invenție mai bună decât pagina sculptată în lemn.
2. În articolul lui Iulian Comănescu se arată că, de-a lungul timpului, cărțile și-au schimbat de mai multe ori suportul. Așază în ordine cronologică, de la cel mai vechi la cel mai nou, următoarele forme ale cărții: cartea pe hârtie (din secolul al XI-lea), cartea citită pe ecranul calculatorului, sulul de papirus, cartea tipărită de Gutenberg, pergamentul din piele de vițel.
3. Citește fragmentul: „la vreo 110 de ani de la prima Biblie tipărită, a lui Gutenberg, […] invenția numită carte tipărită a ajuns și în ceea ce se numește azi România, mai precis la Brașov. Prin 1560, Diaconul Coresi a tipărit acolo Tetraevanghelul, adică un fel de Nou Testament, în română.” Răspunde la întrebările: Cine a tipărit cartea? Unde? Când? Ce carte a tipărit și în ce limbă? Scrie apoi un enunț în care să explici de ce acest eveniment este important pentru cultura românească.
4. Explică, cu propriile cuvinte, sensul cuvintelor „blog”, „link” și „e-book”, care apar în articol. Alcătuiește apoi câte un enunț cu fiecare dintre ele, despre felul în care tu sau colegii tăi învățați sau citiți.
5. Se dă enunțul din articol: „Cărțile vor muri doar după ce va muri ultimul cititor.” a) Precizează dacă enunțul este simplu sau complex și justifică-ți răspunsul, numind verbele care arată acțiunile. b) Precizează tipul enunțului după scopul comunicării. c) Transformă enunțul într-un enunț interogativ și apoi într-un enunț exclamativ, păstrând ideea despre cărți.
6. Citește informația: „Folosind suportul electronic oferit de dischete, apoi de CD-uri, de e-bookuri și de tablete multimedia, spațiul de stocare a informației s-a micșorat enorm. Un alt avantaj este posibilitatea consultării pe internet a multor texte, imagini, hărți etc.” Autorul articolului spune însă și că „te poți îndrăgosti de un anumit exemplar dintr-o anumită ediție a unei anumite cărți, fiindcă l-ai citit într-un anumit moment sau e un cadou de la cineva drag.” Numește două avantaje ale cărții digitale și un motiv pentru care unii oameni preferă cartea de hârtie, folosind informațiile date.
7. Autorul articolului afirmă că este convins că cărțile nu vor dispărea niciodată. Ești de acord cu el? Formulează-ți opinia într-un text de 4-6 rânduri, în care să aduci două argumente, sprijinite pe informații din articol sau pe experiența ta de cititor.
8. Imaginează-ți că ai un blog despre cărți. Scrie o postare de 8-10 rânduri adresată unui copil mai mic (un frate, o soră sau un vecin), prin care să-i povestești pe scurt cum se făceau cărțile înainte de tipar și cum arată ele astăzi. Începe cu o formulă de adresare (de exemplu, „Dragă…”), folosește cel puțin un enunț interogativ și un enunț imperativ și respectă normele de ortografie și de punctuație.