Modul indicativ. Timpul imperfect. Timpul perfect compus
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 5-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul de mai jos și scrie, pe două coloane, verbele la modul indicativ, timpul imperfect, și verbele la modul indicativ, timpul perfect compus: „Era o dimineață senină de vară. Bunicul repara gardul, iar eu îl ajutam. Deodată, a apărut pe uliță un cățel ud tot. L-am chemat și el a venit imediat. Bunica i-a dat niște lapte, în timp ce cățelul dădea vesel din coadă.”
2. Conjugă verbele a citi și a desena la modul indicativ, timpul imperfect, la toate persoanele, la singular și la plural.
3. Conjugă verbele a scrie și a face la modul indicativ, timpul perfect compus, la toate persoanele, la singular și la plural. Subliniază, la fiecare formă, verbul auxiliar.
4. Scrie verbele dintre paranteze la modul indicativ, timpul imperfect sau timpul perfect compus, după cum cere sensul textului: „Afară (a ploua) mărunt. Când (eu, a intra) în clasă, colegii (a discuta) aprins despre excursie. Doamna dirigintă (a anunța) că vom pleca la munte, iar noi (a se bucura) foarte tare.”
5. Precizează timpul (imperfect sau perfect compus), persoana și numărul verbelor subliniate din enunțurile următoare: a) Voi mergeați des la bunici. b) Ana a cântat la serbare. c) Noi citeam povești seara. d) Copiii au plecat devreme. e) Tu vedeai totul de la fereastră. f) Eu am desenat un fluture.
6. Citește enunțul: „Citeam o carte când a sunat telefonul.” Scrie timpul fiecăruia dintre cele două verbe. Apoi explică, în 2-3 enunțuri, care acțiune durează și care se petrece într-un moment anume din trecut.
7. Rescrie enunțurile de mai jos de două ori: o dată cu verbele la modul indicativ, timpul imperfect, și o dată cu verbele la modul indicativ, timpul perfect compus. a) Eu scriu tema. b) Voi alergați în parc. c) Ei vin acasă.
8. Scrie o compunere de 60-100 de cuvinte în care să povestești o amintire dintr-o vacanță. Folosește cel puțin trei verbe la timpul imperfect, pentru a descrie locul și persoanele, și cel puțin trei verbe la timpul perfect compus, pentru a reda întâmplările. Subliniază verbele la imperfect cu o linie și verbele la perfect compus cu două linii.