Sinonimele

1. Explică, cu cuvintele tale, ce sunt sinonimele. Apoi scrie două perechi de sinonime, altele decât cele din lecție.

2. Scrie câte un sinonim pentru fiecare dintre cuvintele următoare: a) frumos; b) a pleca; c) repede; d) curaj; e) casă.

3. Rescrie textul de mai jos. Înlocuiește cuvintele scrise cu majuscule cu sinonime potrivite, fără să schimbi înțelesul textului: „Dimineața, Ana a PORNIT spre școală. Era o zi SENINĂ, iar soarele LUCEA pe cer. Fetița mergea GRĂBITĂ, fiindcă voia să AJUNGĂ la timp la prima oră.”

4. În fiecare dintre seriile de mai jos există un cuvânt care nu este sinonim cu celelalte. Scrie cuvântul care nu se potrivește și explică de ce. a) bucuros, vesel, voios, trist; b) a vorbi, a grăi, a tăcea, a spune; c) harnic, sârguincios, leneș, silitor; d) chip, față, obraz, picior.

5. Verbul „a lua” are sensuri diferite în enunțurile de mai jos. Scrie pentru fiecare enunț un sinonim potrivit al verbului „a lua”, apoi rescrie enunțul cu sinonimul ales. a) Andrei a luat nota 10 la lucrare. b) Ia cartea de pe masă! c) Am luat trenul spre Iași. d) Mama a luat pâine de la magazin.

6. Și expresiile pot avea sinonime formate dintr-un singur cuvânt. Scrie câte un cuvânt cu același înțeles pentru fiecare expresie: a) a-și lua tălpășița; b) a trage cu urechea; c) a bate câmpii; d) într-o clipită; e) a-și pierde cumpătul.

7. Gândește-te la personajul din poezia „Prințul Miorlau”, de Nina Cassian. Rescrie enunțul următor, înlocuind cuvintele subliniate (scrise aici între paranteze drepte) cu sinonime potrivite: „Prințul era [răsfățat] și [plângea] din orice, iar părinții lui erau [supărați] și [obosiți].”

8. Redactează un text de 4–6 enunțuri despre o carte care ți-a plăcut. Folosește în text cel puțin trei perechi de sinonime (de exemplu, folosește o dată cuvântul „carte” și altă dată sinonimul „volum”, ca să nu repeți același cuvânt). După text, scrie separat perechile de sinonime folosite.