Evaluare – Limba română: vocabular, mesaj și redactare

1. Citește enunțul: „Limba pe care o vorbim ne leagă de rădăcinile noastre.” Precizează dacă cuvântul „rădăcinile” are în acest enunț sens propriu sau sens figurat. Explică ce înseamnă cuvântul în acest context.

2. Demonstrează polisemia cuvântului „aripă”. Alcătuiește trei enunțuri în care cuvântul să aibă: a) sensul propriu de bază; b) un sens propriu secundar; c) un sens figurat. Precizează, în paranteză, după fiecare enunț, ce înseamnă cuvântul în acel enunț.

3. Cuvintele „sare” și „port” au omonime. Alcătuiește câte două enunțuri pentru fiecare cuvânt, astfel încât să se vadă sensurile total diferite ale omonimelor. Precizează, în paranteză, sensul cuvântului din fiecare enunț.

4. Citește enunțurile: 1) „Bunica a scos din cuptor o pită rumenă și ne-a chemat la masă.” 2) „Am citit la școală mai multe poezii despre frumusețea limbei noastre.” Descoperă în fiecare enunț câte un cuvânt care este abatere de la limba standard. Precizează dacă este un cuvânt regional sau o formă învechită și rescrie enunțurile corect, conform limbii române literare.

5. Citește enunțul: „Limba maternă este o comoară veche, o moștenire apropiată sufletului nostru.” a) Indică sinonimele contextuale ale cuvintelor „comoară” și „moștenire”. b) Alcătuiește câte un enunț cu antonimele cuvintelor „veche” și „apropiată”.

6. Citește proverbul românesc: „Vorba dulce mult aduce.” Explică, într-un text de 40-60 de cuvinte, mesajul proverbului, evidențiind relația dintre intenția celui care vorbește (emițătorul) și efectul pe care îl au cuvintele asupra celui care ascultă (receptorul). Precizează și ce sens are cuvântul „dulce” în proverb.

7. Citește textul: „Vara trecută, Andrei a stat la bunicii lui de la țară. În fiecare seară, bunicul îi povestea despre obiceiurile satului și îl învăța cuvinte pe care băiatul nu le auzise niciodată la oraș: «ogradă», «prispă», «colindători». Andrei le scria pe toate într-un caiet. La întoarcere, le-a arătat colegilor și le-a spus că limba română are mai multe cuvinte decât își imaginase.” a) Stabilește tema textului. b) Formulează ideea principală în cel mult două enunțuri. c) Explică, în 2-3 enunțuri, de ce crezi că Andrei a notat cuvintele într-un caiet.

8. Redactează un text de 80-100 de cuvinte cu titlul „De ce e important să vorbesc și să scriu corect în limba română”. În redactarea textului, vei ține seama de următoarele criterii: adecvarea la tema propusă; respectarea părților textului (introducere, cuprins, încheiere); folosirea a cel puțin unui cuvânt cu sens figurat, pe care îl vei sublinia; proprietatea termenilor și corectitudinea exprimării; încadrarea în limitele de cuvinte date.