Omonime. Cuvinte polisemantice

1. Citește perechile de enunțuri de mai jos. Pentru fiecare pereche, stabilește dacă acel cuvânt este omonim sau polisemantic. Justifică fiecare răspuns în una-două propoziții, precizând sensul cuvântului în fiecare enunț. a. Vara aceasta merg la bunici, la munte. / Vara mea, Ana, are doi frați mai mici. b. Bunica pune sare în ciorbă. / Câinele sare peste gardul grădinii. c. Copilul are ochi albaștri. / În mijlocul pădurii am găsit un ochi de apă limpede. d. Mergem la mare cu trenul. / Ceasul meu nu mai merge de ieri.

2. Completează enunțurile grupate în perechi cu omonimele potrivite din lista următoare: somn, par, dor, vin. Același cuvânt se potrivește în ambele enunțuri ale unei perechi. Transcrie enunțurile completate și precizează, între paranteze, sensul cuvântului în fiecare enunț. a. După o zi lungă de joacă, copilul a căzut într-un … adânc. / Pescarul a prins în râu un … uriaș, cu mustăți lungi. b. În grădina bunicii crește un … încărcat cu fructe zemoase. / Numărul 8 este un număr … . c. Mi-e … de prietenii mei din tabără. / Mă … picioarele după drumeția de ieri. d. Bunicul păstrează … în butoaie, în pivniță. / Mâine … la tine să facem temele împreună.

3. Unele omonime substantive au forme diferite de plural, în funcție de sens. Scrie formele de plural ale cuvintelor timp, raport și termen. Precizează sensul fiecărei forme și alcătuiește câte un enunț cu fiecare formă de plural. Poți consulta Dicționarul explicativ al limbii române.

4. Grupează cuvintele din șirul următor în două categorii: cuvinte monosemantice și cuvinte polisemantice. Pentru două dintre cuvintele polisemantice, scrie câte două sensuri diferite. Șirul de cuvinte: mână, oxigen, a prinde, diametru, rădăcină, fotosinteză, dulce, ecuator, aripă, bisectoare, a alerga.

5. Alcătuiește câte trei enunțuri pentru a ilustra polisemia cuvintelor frunte și a ține. În fiecare enunț, cuvântul trebuie să aibă alt sens. Scrie, între paranteze, sensul cuvântului în fiecare enunț.

6. Citește textul de mai jos și rezolvă cerințele. „Vaporul a intrat încet în port. Pe punte, un marinar cu barbă albă ne-a făcut semn cu mâna. «Port această șapcă de treizeci de ani!», ne-a spus el râzând. Apoi ne-a arătat vârful catargului și ne-a primit cu un zâmbet cald.” a. Identifică în text perechea de omonime. Precizează sensul fiecărui cuvânt și partea de vorbire căreia îi aparține. b. Identifică în text două cuvinte polisemantice. Explică sensul pe care îl au în text și scrie câte un enunț în care au alt sens.

7. Se dau perechile de cuvinte următoare: a. cópii (copiii familiei) – copíi (copiile unui document); b. odată (cândva, în trecut) – o dată (o singură dată); c. veselă (vasele din bucătărie) – veselă (bine dispusă). Stabilește care dintre perechi este formată din omonime. Pentru celelalte două perechi, explică de ce nu sunt omonime, folosind termenii omografe și omofone.

8. Redactează un text de 50–70 de cuvinte, cu titlul „O zi de toamnă”, în care să folosești cel puțin două perechi de omonime și două cuvinte polisemantice (cu un sens diferit de cel de bază). Subliniază cu o linie perechile de omonime și cu două linii cuvintele polisemantice. După text, precizează sensul fiecărui cuvânt subliniat.