Evaluare – textul narativ (Grigore Băjenaru, „Cișmigiu et comp.”), vocabular și părțile secundare de propoziție
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 6-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul din „Cișmigiu et comp.” de Grigore Băjenaru: „A sosit ziua tezei. Un singur subiect: «O amintire din viață». M-am frământat vreun sfert de oră până să încep. Ce amintire să scriu, că aveam atâtea și atâtea?! Și cum războiul de-abia se terminase, am socotit că n-ar fi tocmai nepotrivit să povestesc «Întoarcerea tatii din război».” Răspunde în enunțuri complete: a) Care a fost subiectul tezei? b) Ce amintire a ales naratorul să povestească? c) De ce a ales această amintire?
2. Scrie câte un antonim pentru fiecare cuvânt luat din textul lui Grigore Băjenaru: prietenoase (mâini prietenoase), fericită (zi fericită), curaj, lene, a păstra. Apoi alcătuiește un enunț cu unul dintre antonimele găsite.
3. Citește secvența: „— Popescu-Băjenaru Grigore! / — Prezent! / — Zece! / Doamne sfinte!… Visez sau e o glumă?! Mă-ndrept spre catedră, împleticindu-mă, și întind mâna tremurătoare, ca să iau teza…” Precizează două stări sau sentimente pe care le trăiește naratorul în acest moment. Pentru fiecare, transcrie un cuvânt sau o expresie din secvență care o dovedește.
4. La finalul fragmentului, naratorul mărturisește: „Ca să mă prezint cât mai bine la lecții, bietul tata îmi făcea toate temele la română: rezumate, compuneri, analize gramaticale…” și spune că, într-o zi, „întâmplarea mi-a arătat calea cea bună”, pe care nu îndrăznise s-o urmeze „fie din lipsă de curaj, fie mai mult din lene”. a) Explică, în 2–3 enunțuri, care crezi că este „calea cea bună” despre care vorbește naratorul. b) Exprimă-ți părerea despre faptul că tatăl îi făcea temele, folosind structura „Sunt de acord…, deoarece…” sau „Nu sunt de acord…, deoarece…”, și formulează un argument potrivit.
5. Analizează cuvintele subliniate (scrise aici între paranteze drepte) din enunțul următor, precizând pentru fiecare partea de vorbire, funcția sintactică și cuvântul pe care îl determină: „Grigore le-a citit [colegilor] [compunerea] [despre tatăl său] [în clasă], [cu emoție].”
6. Alcătuiește patru enunțuri în care substantivul „profesor” să îndeplinească, pe rând, funcția sintactică de: a) complement direct; b) complement indirect; c) complement prepozițional; d) atribut. Scrie, după fiecare enunț, întrebarea la care răspunde substantivul.
7. Recitește fragmentul din „Cișmigiu et comp.” de Grigore Băjenaru (manual, pagina 200) și realizează rezumatul lui în 60–80 de cuvinte. Vei avea în vedere: să prezinți pe scurt întâmplările, în ordinea lor; să scrii la persoana a III-a; să folosești timpul prezent sau perfectul compus; să nu folosești dialog; să te încadrezi în limita de cuvinte.
8. Redactează un text narativ, la persoana I, de minimum 120 de cuvinte, în care să povestești o întâmplare reală sau imaginară petrecută în ziua în care ai aflat rezultatul unei lucrări, al unui concurs sau al unei competiții. Vei avea în vedere: să dai un titlu sugestiv; să respecți momentele subiectului; să precizezi timpul și locul întâmplării; să introduci cel puțin o secvență de dialog; să exprimi sentimentele trăite; să subliniezi în text un circumstanțial de loc, unul de timp și unul de mod; să respecți regulile de ortografie și punctuație.