Interese și atitudini față de lectură
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 6-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Răspunde, în 4–5 enunțuri, la întrebarea „Îți place să citești?”. Motivează-ți răspunsul și numește o carte pe care ai citit-o (sau ai început s-o citești) în ultimul an. Spune ce ți-a plăcut sau ce nu ți-a plăcut la ea.
2. Interviul din manual are titlul „Lectura este o mașină miraculoasă”, iar el reproduce cuvintele Mariei, o fetiță de 9 ani. Explică, în 3–4 enunțuri, de ce crezi că Maria compară lectura cu o «mașină miraculoasă». Ce poate face o carte asemenea unei mașini? Dă un exemplu din propria experiență de lectură.
3. Citește fragmentul de interviu de mai jos. Andrei, 11 ani – „Cărțile m-au învățat să fiu curios” — Ce te-a făcut să îndrăgești cititul? — Sincer, la început nu-mi plăcea deloc. În clasa a doua, bunicul mi-a dăruit o carte despre dinozauri, plină de ilustrații. Am terminat-o într-o săptămână, apoi am cerut alta. Acum merg în fiecare lună la biblioteca din cartier și împrumut câte trei cărți: una de aventuri, una despre știință și una pe care mi-o recomandă doamna bibliotecară. — Unde îți place să citești? — Seara, înainte de culcare, cu lanterna, ca să nu-mi trezesc sora mai mică. — Ce i-ai spune unui coleg care nu citește? — Să înceapă cu o carte despre ceva ce îl pasionează deja. Eu așa am făcut. Răspunde, pe baza fragmentului: a. Cine i-a trezit lui Andrei interesul pentru lectură și ce carte i-a oferit? b. Cât de des merge Andrei la bibliotecă? c. Ce tipuri de cărți împrumută de fiecare dată?
4. Pornind de la fragmentul despre Andrei (itemul 3), răspunde în câte 2–3 enunțuri: a. Cum s-a schimbat atitudinea lui Andrei față de lectură, de la început până în prezent? Citează din text cuvintele care arată atitudinea lui de la început. b. Ce arată obiceiul lui de a citi seara cu lanterna, ca să nu-și trezească sora, despre pasiunea lui pentru cărți și despre felul lui de a fi?
5. În interviul din manual, Maria povestește că încă de la grădiniță cunoștea literele de tipar și era atrasă de cărți. La început răsfoia cărțile privind imaginile sau asculta poveștile citite de părinți și de bunici, pe care ajungea să le spună pe de rost. Compară, în 5–6 enunțuri, felul în care a început drumul Mariei în lumea cărților cu cel al lui Andrei (itemul 3). Precizează o asemănare și o deosebire. Spune apoi cu care dintre cei doi copii te asemeni mai mult și de ce.
6. Cititorii pasionați au propriile metode de a-și alege cărțile. Numește trei modalități prin care tu sau alți cititori puteți alege o carte nouă (de exemplu, după autor sau după recomandarea cuiva). Explică apoi, în 2–3 enunțuri, care dintre ele ți se pare cea mai potrivită pentru tine și de ce.
7. Imaginează-ți că realizezi, pentru revista școlii, un interviu cu un coleg pasionat de lectură, asemenea celui cu Maria. Formulează cinci întrebări pe care i le-ai adresa. Respectă următoarele cerințe: – o întrebare despre începutul pasiunii pentru lectură; – o întrebare despre cartea preferată; – o întrebare despre un scriitor pe care ar vrea să-l cunoască; – două întrebări alese de tine. Scrie corect semnul întrebării la finalul fiecărui enunț.
8. Andrei îi sfătuiește pe colegii care nu citesc „să înceapă cu o carte despre ceva ce îi pasionează deja”. Redactează un text de 80–100 de cuvinte în care îi recomanzi o carte unui coleg căruia nu-i place să citească. Precizează titlul și autorul cărții, spune despre ce este cartea, fără să dezvălui finalul, și explică de ce crezi că i-ar plăcea. Folosește limba standard și respectă regulile de ortografie și de punctuație.