Atributul: realizare, acord și recunoaștere
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește, cu atenție, textul următor: „Bunicul meu păstrează în pod o ladă veche din lemn de stejar. Capacul ei scârțâie. Înăuntru se află două albume cu fotografiile de altădată ale familiei noastre.” Identifică toate atributele din text. Pentru fiecare atribut, precizează termenul regent (cuvântul determinat) și partea de vorbire prin care este exprimat. Dacă atributul este exprimat prin substantiv sau prin pronume, precizează și cazul.
2. Atributele exprimate prin substantiv sunt scrise între ghilimele. Precizează cazul fiecăruia. Menționează și dacă este precedat sau nu de prepoziție. a) Cântecul „privighetorii” se aude în livadă. b) Campania împotriva „poluării” a avut succes. c) Victoria datorită „efortului” echipei ne-a bucurat. d) Acordarea de diplome „câștigătorilor” are loc vineri. e) Masa de „brad” stă în mijlocul camerei.
3. Rescrie enunțurile de mai jos și pune cuvintele din paranteză la forma corectă, astfel încât atributul să se acorde cu termenul regent. Explică, într-un enunț, regula de acord a adjectivului cu funcția de atribut. a) Am admirat florile (frumos) ale grădinii (vecin). b) I-am mulțumit fetei (harnic) pentru ajutor. c) Elevii (însuși) au organizat expoziția. d) (Același) fete au câștigat concursul. e) (Niciun) idee nu a fost respinsă.
4. Alcătuiește câte un enunț în care atributul să fie exprimat prin: a) adverb de loc, precedat de prepoziție; b) pronume demonstrativ în cazul genitiv; c) numeral ordinal cu valoare pronominală, în cazul acuzativ, precedat de prepoziție; d) adjectiv pronominal nehotărât în cazul dativ; e) substantiv propriu în cazul genitiv. Subliniază atributul din fiecare enunț.
5. Observă formele cuvântului „acesta” din enunțurile următoare: a) Aceasta este bicicleta mea. b) Bicicleta aceasta este nouă. c) Bicicleta acesteia este nouă. d) Discuția despre aceasta a durat mult. Precizează, pentru fiecare enunț, partea de vorbire și funcția sintactică a formei lui „acesta”. Pentru atribute, precizează și cazul și termenul regent. Explică apoi pe scurt cum deosebești adjectivul pronominal demonstrativ de pronumele demonstrativ.
6. Compară funcția sintactică a cuvintelor scrise între ghilimele în fiecare pereche de enunțuri. Precizează termenul regent și partea de vorbire a acestuia. a) Plimbarea „prin parc” m-a relaxat. / M-am plimbat „prin parc”. b) Vizita „de ieri” a fost plăcută. / Bunicii au venit „ieri”. c) Mersul „agale” îl odihnește. / Bătrânul merge „agale”. Explică apoi ce te ajută să recunoști un atribut.
7. Enunțurile următoare conțin greșeli de exprimare în construcția sau în acordul atributului. Rescrie-le corect. Precizează, pentru fiecare, prin ce este exprimat atributul corectat. a) Am întâlnit doi colegi a surorii mele. b) Rochia fetii este albastră. c) Elevele însăși au pregătit serbarea. d) Nici-o zi nu a trecut fără vești. e) Am primit un mesaj a lui Andrei.
8. Redactează un text descriptiv, de 60–80 de cuvinte, despre un obiect la care ții mult. Folosește cel puțin șase atribute, exprimate prin cel puțin patru părți de vorbire diferite (de exemplu: adjectiv, substantiv, pronume, numeral, adverb). Subliniază atributele. Apoi notează, pentru fiecare, partea de vorbire prin care este exprimat.