Categoriile semantice (actualizare). Confuziile paronimice
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul de mai jos și scrie câte un sinonim potrivit în context pentru fiecare dintre cuvintele: tăcută, sprinten, a țâșnit, limpede, atent. „Dimineața, pădurea era tăcută. Un iepure sprinten a țâșnit din tufiș și s-a oprit lângă un pârâu limpede. Privea atent în jur, apoi a pornit iar la drum.”
2. Scrie câte un antonim pentru cuvintele dimineața, tăcută, sprinten și limpede din fragmentul de la itemul 1. Apoi rescrie prima propoziție din fragment („Dimineața, pădurea era tăcută.”), înlocuind cele două cuvinte cu antonimele găsite.
3. Precizează în care dintre enunțurile de mai jos cuvântul aripă are sens propriu de bază, în care are sens propriu secundar și în care are sens figurat. Explică pe scurt fiecare sens. a. Pasărea și-a rănit o aripă și nu mai putea zbura. b. Pilotul a verificat aripa avionului înainte de decolare. c. Vestea că a câștigat concursul i-a dat aripi.
4. Alcătuiește câte două enunțuri prin care să ilustrezi omonimia fiecăruia dintre cuvintele: lac, vară, sare. În fiecare pereche de enunțuri, cuvântul trebuie să aibă sensuri complet diferite.
5. Explică diferența dintre omofone și omografe. Apoi încadrează fiecare dintre perechile următoare într-una dintre cele două categorii și justifică alegerea: s-a / sa; copii / copíi; odată / o dată; tórturi / tortúri.
6. Alcătuiește trei enunțuri în care substantivul cap să aibă sensuri diferite. Explică apoi de ce cap este un cuvânt polisemantic și nu un omonim.
7. Completează enunțurile cu paronimul potrivit dintre cele aflate în paranteză. Explică apoi sensul ambelor cuvinte dintr-o pereche, la alegere. a. Ploile torențiale reprezintă un pericol ___ pentru satele de lângă râu. (eminent / iminent) b. Bunicul ___ adesea amintiri din copilărie. (evocă / invocă) c. Traducerea ___ a proverbului nu păstrează sensul lui. (literară / literală) d. Mulți români au ___ în Canada, în căutarea unui loc de muncă. (emigrat / imigrat) e. Andrei este un elev ___, premiant la olimpiada de matematică. (eminent / iminent)
8. Citește textul de mai jos. Identifică cele patru confuzii paronimice, rescrie corect enunțurile și explică sensul fiecărui cuvânt din perechile paronimice confundate. „Bunicul meu a fost la doctor, iar medicul i-a proscris un tratament nou. Bunica, o persoană foarte efectivă, l-a îmbrățișat și l-a încurajat. Seara, la știri, am aflat că noul primar a fost investit în funcție. Eu am lucrat la proiectul de robotică și am realizat o invenție ingenuă, care udă singură florile.”