Utilizarea corectă a accentului
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Desparte în silabe cuvintele de mai jos și scrie cu MAJUSCULE silaba accentuată. Exemplu: fe-li-NAR. Cuvinte: avarie, penurie, itinerar, lozincă, trafic, dirijor. Dacă eziți, verifică în DOOM3 (www.doom.lingv.ro).
2. Grupează cuvintele următoare după locul accentului: pe ultima silabă, pe penultima silabă, pe antepenultima silabă sau pe a patra silabă dinspre sfârșitul cuvântului. Cuvinte: creion, fereastră, pasăre, lacrimile, cerebral, căpșună. Pentru fiecare cuvânt, scrie despărțirea în silabe și marchează cu MAJUSCULE silaba accentuată.
3. Cuvintele mobilă și haină se scriu la fel, dar își schimbă sensul după locul accentului (sunt omografe). Pentru fiecare cuvânt, scrie cele două pronunții, cu silaba accentuată marcată prin MAJUSCULE. Explică sensul fiecărei pronunții și alcătuiește câte o propoziție pentru fiecare sens.
4. Citește enunțurile: a) „Duminică am fost cu toată clasa la Opera Națională.” b) „Ieri, chirurgul opera un pacient grav rănit.” Scrie, pentru fiecare enunț, cuvântul opera despărțit în silabe, cu silaba accentuată marcată prin MAJUSCULE. Explică cum ajută contextul la alegerea accentului corect.
5. Citește dialogul: — Mâine vizităm muzeul de istorie an-TI-că. Vom vedea vase an-TI-ce! — Nu se spune așa. Cuvântul antic are accentul pe altă silabă. — Eu așa am auzit la televizor, deci așa e corect. Care dintre cei doi copii are dreptate? Scrie pronunția corectă a cuvintelor antic și antică, cu silaba accentuată marcată prin MAJUSCULE. Explică de ce nu este suficient să ne bazăm pe ce auzim în jur și ce lucrare trebuie consultată în caz de ezitare.
6. Explică, în 2-3 enunțuri, ce este accentul secundar și în ce fel de cuvinte apare. Apoi indică silaba cu accentul principal, marcată prin MAJUSCULE, în cuvintele: autostradă, hidrocentrală, radioreceptor. Precizează de ce aceste cuvinte pot avea și un accent secundar.
7. Redactează un text de 4-6 enunțuri despre o serbare școlară. Folosește forma cântă de două ori: o dată la prezent („acum el cântă”) și o dată la perfectul simplu („ieri el cântă”). În fiecare caz, scrie între paranteze despărțirea în silabe, cu silaba accentuată marcată prin MAJUSCULE.
8. Explică, în 30-50 de cuvinte, de ce se spune că în limba română accentul este „liber”. Dă două exemple proprii, diferite de cele din lecție, de cuvinte accentuate pe silabe diferite. Precizează și cum se notează accentul în DOOM3.