Circumstanțialul de cauză. Circumstanțialul de scop. Topica în propoziție. Norme de punctuație

1. Citește textul de mai jos. Transcrie circumstanțialele de cauză. Pentru fiecare, precizează cuvântul pe care îl determină și partea de vorbire a acestuia (verb la mod personal, verb la formă nepersonală, adjectiv sau adverb). „Tremurând de frig, copiii au intrat în muzeu. Ghidul, roșu de nerăbdare, le-a prezentat sala cu tablouri. Din cauză de oboseală, Mihai s-a așezat pe o bancă. Ana râdea de bucurie în fața unui portret amuzant.”

2. Transcrie circumstanțialele de scop din enunțurile următoare. Precizează prin ce parte de vorbire este exprimat fiecare, cazul (unde este posibil) și prepoziția sau locuțiunea prepozițională care îl însoțește. a) Pictorul a plecat în pădure după inspirație. b) Pentru a surprinde lumina dimineții, s-a trezit foarte devreme. c) Galeria a organizat o licitație în vederea restaurării picturilor. d) Artiștii au muncit în folosul lor.

3. Stabilește dacă părțile de propoziție subliniate (scrise între paranteze drepte) sunt circumstanțiale de cauză sau circumstanțiale de scop. Pentru două dintre ele, explică alegerea făcută. Ține seama dacă acțiunea exprimată de circumstanțial are loc înaintea sau după acțiunea verbului determinat. a) A plecat de la concert [de plictiseală]. b) A plecat de la concert [pentru a prinde autobuzul]. c) [Pentru neatenție], elevul a fost mustrat. d) A trecut pe la atelier [după pensule]. e) [Din pricina ploii], expoziția în aer liber s-a amânat. f) Exersează la vioară zilnic [în vederea concursului].

4. Transcrie textul de mai jos și adaugă virgulele necesare. Explică apoi, pe scurt, regula de punctuație pe care ai aplicat-o la circumstanțialul de scop și la circumstanțialul de cauză. „Pentru a vedea noua expoziție am cumpărat bilete din timp. De emoționată Ioana a uitat numele pictorului preferat. Ea a zâmbit de bucurie în fața tabloului. În scopul cunoașterii artei moderne profesorul ne-a dus și la un atelier de sculptură.”

5. Rescrie enunțurile de mai jos, mutând circumstanțialul (de cauză sau de scop) înaintea termenului determinat. Respectă normele de punctuație. Precizează, pentru fiecare enunț, felul circumstanțialului. a) Am mers la bibliotecă pentru documentare. b) Statuia din parc s-a deteriorat din cauză de umezeală. c) Muzicianul repetă zilnic pentru a cânta impecabil.

6. Alcătuiește câte un enunț, cu tema „arta”, în care să existe: a) un circumstanțial de cauză exprimat prin adjectiv; b) un circumstanțial de cauză exprimat prin numeral cu valoare pronominală, în cazul acuzativ; c) un circumstanțial de scop exprimat prin verb la infinitiv, însoțit de prepoziția spre; d) un circumstanțial de scop exprimat prin substantiv în cazul genitiv, precedat de o locuțiune prepozițională. Subliniază circumstanțialul din fiecare enunț.

7. Identifică circumstanțialele din enunțurile de mai jos. Spune dacă sunt de cauză sau de scop, apoi analizează-le sintactic și morfologic, după modelul: „de foame – circumstanțial de cauză, exprimat prin substantiv comun, genul feminin, numărul singular, cazul acuzativ, nearticulat, însoțit de prepoziția simplă de”. a) De obosită, pictorița a renunțat la plimbare. b) Am venit la galerie pentru a admira statuile. c) Pentru tine a fost lăudată toată clasa. d) Am economisit bani în vederea excursiei.

8. Redactează un text de 5–7 rânduri despre o vizită la un muzeu sau la un spectacol. Folosește cel puțin două circumstanțiale de cauză și două circumstanțiale de scop. Așază cel puțin un circumstanțial de scop înaintea verbului determinat și pune corect virgula. Subliniază circumstanțialele de cauză cu o linie și pe cele de scop cu două linii.