Contacte culturale – diversitate, dialog cultural și conviețuire
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în două–trei enunțuri formulate cu propriile cuvinte, ce înseamnă diversitatea culturală. Apoi numește patru elemente care alcătuiesc cultura unui grup sau a unei comunități și dă câte un exemplu concret pentru două dintre ele.
2. Citește datele următoare, din recensământul populației României din 2021: români – 89,3%; maghiari – 6%; romi – 3,4%; ucraineni – 45 800 de persoane; germani – 22 900 de persoane; turci – 20 900 de persoane. a) Scrie minoritățile etnice din listă în ordine descrescătoare, de la cea mai numeroasă la cea mai puțin numeroasă. b) Precizează care este cea mai numeroasă minoritate etnică din România. c) Formulează un enunț în care să explici ce arată aceste date despre comunitatea în care trăim.
3. Citește replica următoare: „Andrei: Colegul nou e din altă țară, sigur nu știe nimic despre fotbal. Toți cei de acolo sunt buni doar la șah.” a) Numește conceptul, dintre cele studiate în lecție, ilustrat de replica lui Andrei. b) Explică, într-un enunț, de ce replica ilustrează acest concept. c) Reformulează replica astfel încât să exprime curiozitate față de colegul nou, nu o idee preconcepută.
4. Globalizarea se poate observa în viața de zi cu zi. Dă trei exemple de situații din viața ta (alimentație, muzică, filme, tehnologie, îmbrăcăminte etc.) care arată influența altor culturi. Apoi precizează, în câte un enunț, un avantaj și un risc al globalizării pentru păstrarea tradițiilor unui popor.
5. Contactele culturale se reflectă și în vocabularul limbii române. Consultă un dicționar (DEX) și grupează cuvintele următoare după limba din care au fost împrumutate (maghiară, turcă, germană): ciorbă, oraș, chiflă, sarma, gând, șnițel. Formulează apoi un enunț în care să folosești două dintre aceste cuvinte și explică, într-un enunț, ce arată prezența lor în limba română.
6. Alege o tradiție românească (de exemplu, colindatul, mărțișorul, încondeierea ouălor) și o tradiție a altui popor, pe care o cunoști din lecturi, din filme sau din experiența proprie. Compară-le, în patru–cinci enunțuri, după următoarele criterii: momentul din an în care au loc, semnificația, obiectele sau gesturile specifice. Precizează cel puțin o asemănare și o deosebire.
7. În clasa ta a venit o colegă nouă, care aparține unei alte culturi și vorbește încă puțin limba română. Scrie un dialog de șase–opt replici între tine și ea, în care să arăți empatie și curiozitate față de cultura ei. Respectă regulile de punctuație specifice dialogului (linia de dialog, semnele de punctuație potrivite).
8. Poate o persoană să preia elemente din cultura altui popor și, în același timp, să-și păstreze propria identitate culturală? Redactează un text argumentativ de 80–120 de cuvinte, în care să îți exprimi opinia. Formulează clar opinia, susține-o cu două argumente însoțite de exemple și scrie o concluzie. Folosește cel puțin doi dintre termenii: dialog cultural, diversitate culturală, empatie, globalizare, stereotip.