Cronica teatrală
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește definiția de mai jos și răspunde la cerințe. „CRÓNICĂ, cronici, s.f. 1. Lucrare cu caracter istoric, obișnuită mai ales în Evul Mediu, care cuprinde o înregistrare cronologică a evenimentelor sociale, politice și familiale. 2. Articol de ziar sau de revistă care comentează evenimente politice, sociale și culturale de actualitate.” a) Precizează care dintre cele două sensuri ale cuvântului «cronică» se potrivește cronicii teatrale. b) Explică, în 2-3 enunțuri, de ce ai ales acest sens.
2. Completează enunțurile de mai jos cu informațiile potrivite: a) Cronica teatrală este un text care ... b) În afară de cronica teatrală, mai există și alte tipuri de cronică, de exemplu: cronica ..., cronica ... și cronica ... c) Cronica teatrală apare de obicei publicată în ...
3. Citește cele trei enunțuri de mai jos. Scrie, pentru fiecare, dacă reprezintă o definiție, o clasificare sau o exemplificare. Motivează-ți răspunsul într-un enunț pentru fiecare. a) Spectacolele de teatru pot fi comedii, drame sau tragedii, în funcție de felul în care se încheie conflictul. b) Regizorul este persoana care conduce punerea în scenă a unui spectacol și coordonează activitatea actorilor. c) Un exemplu de teatru pentru copii este spectacolul „Scufița Roșie”, jucat cu marionete la un teatru de păpuși.
4. Citește fragmentul de cronică de mai jos și scrie informația pe care o oferă la fiecare dintre întrebările: Ce? Cine? Când? Unde? De ce? „Spectacolul «D-ale carnavalului», după piesa lui I.L. Caragiale, a fost jucat sâmbătă seara, pe scena mare a Teatrului Național din Iași, în regia lui Andrei Munteanu. Recomand acest spectacol deoarece actorii au reușit să transforme fiecare replică într-un prilej de râs sănătos, iar decorul colorat te poartă în atmosfera petrecerilor de altădată.”
5. Citește fragmentul de la itemul 4. Identifică o propoziție (sau o secvență) care conține opinia autorului cronicii și o secvență care conține o informație obiectivă despre spectacol. Explică, în 2-3 enunțuri, diferența dintre cele două.
6. Doi elevi au văzut același spectacol de teatru. Primul scrie: „Decorul a fost prea simplu, iar spectatorii s-au plictisit.” Al doilea scrie: „Decorul simplu a lăsat spațiu jocului actorilor, care au captat atenția publicului.” a) Precizează atitudinea fiecărui elev față de spectacol (admirativă, critică sau indiferentă). b) Explică, în 3-4 enunțuri, de ce aceleași elemente ale unui spectacol pot fi apreciate diferit în două cronici.
7. Scrie trei elemente ale unui spectacol de teatru despre care poate vorbi autorul unei cronici teatrale (de exemplu, elemente legate de scenă, de interpretare sau de realizare). Pentru fiecare element, formulează câte un enunț pe care l-ai putea folosi într-o cronică.
8. Redactează o cronică teatrală de 80-100 de cuvinte despre un spectacol de teatru pe care l-ai văzut (pe scenă sau înregistrat). În textul tău trebuie: – să precizezi titlul spectacolului, locul și momentul în care l-ai văzut și cine l-a pus în scenă; – să prezinți pe scurt subiectul spectacolului; – să comentezi cel puțin două elemente ale spectacolului (jocul actorilor, decorul, costumele, muzica, regia etc.); – să-ți exprimi opinia și să precizezi dacă recomanzi spectacolul, motivându-ți alegerea; – să respecți normele de ortografie și de punctuație.