Cuvântul. Categorii semantice. Confuzii paronimice. Pleonasmul
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul de mai jos și scrie câte un sinonim potrivit sensului din text pentru cuvintele subliniate (marcate cu majuscule): „Bunicul era un om ISCUSIT, care ÎNDRĂGEA livada. În fiecare dimineață, PORNEA printre pomi și ÎNGRIJEA cu RĂBDARE fiecare altoi.”
2. Scrie câte un antonim pentru fiecare dintre cuvintele următoare: harnic, a urca, curaj, aproape, vesel. Apoi alcătuiește un enunț în care să folosești una dintre perechile de antonime obținute.
3. Demonstrează polisemia cuvântului „ochi”, alcătuind trei enunțuri în care acesta să aibă sensuri diferite. Precizează, în paranteză, sensul din fiecare enunț. Explică apoi, într-un enunț, ce element comun au aceste sensuri.
4. Precizează partea de vorbire a cuvântului „lac” din fiecare enunț: a. „Barca plutea liniștită pe lac.” b. „Pictorul a dat mobila cu lac.” Explică de ce cuvintele „lac” din cele două enunțuri sunt omonime, și nu sensuri ale unui cuvânt polisemantic. Alcătuiește apoi un enunț în care să folosești corect omofonele „sau” și „s-au”.
5. Alege forma corectă dintre paranteze și transcrie enunțurile: a. Profesorul a lăudat elevul (eminent/iminent) al clasei. b. Pe documentul de înscriere am trecut numele și (pronumele/prenumele). c. Asupra orașului plana pericolul (eminent/iminent) al unei inundații. d. Echipa a fost (solitară/solidară) cu colegul accidentat. e. Primarul a fost (învestit/investit) în funcție ieri.
6. Explică sensul fiecărui cuvânt din perechile de paronime următoare: a emigra/a imigra; captivat/captivant. Alcătuiește câte un enunț în care să folosești corect fiecare dintre cele patru cuvinte. Poți folosi, la nevoie, Dicționarul explicativ al limbii române.
7. Rescrie corect enunțurile de mai jos și explică în ce constă greșeala din fiecare: a. „Ne-am întors înapoi acasă după excursie.” b. „Vom colabora împreună la proiectul clasei.” c. „Prognoza anunță averse de ploaie pentru mâine.” d. „Am urcat sus pe munte și am privit peisajul.” e. „Ora de plecare a trenului a fost amânată pe mai târziu.”
8. Redactează un text de 70-80 de cuvinte, cu titlul „O încurcătură la ora de română”, în care să prezinți o întâmplare comică pornind de la o confuzie paronimică. Folosește în text cel puțin o pereche de paronime (de exemplu: compliment/complement, orar/oral, original/originar) și subliniază-le. Respectă normele de ortografie și de punctuație.