Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, ARAMIS PRINT, lecția „Evaluare”, pagina 44.

Evaluare – Unitatea 1: text epic, vocabular, fraza și coordonarea

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Recitește fragmentul despre Niță Ghițescu și Ghiță Nițescu. Scrie câte un sinonim potrivit contextului pentru fiecare dintre cuvintele din text: „camarazi”, „talentul”, „sărman”, „isprăvind”, „speranța”.

  2. 2. a) Transcrie din fragment o pereche de antonime folosite pentru a compara scrisul celor doi băieți. b) Scrie câte un antonim pentru cuvintele „sărman” și „dreaptă” din structurile „Niță, copil sărman” și „mâna dreaptă șubredă”.

  3. 3. Explică sensul următoarelor expresii din text, înlocuind fiecare expresie cu un cuvânt sau cu o construcție cu același înțeles: a) „se minuna cu drept cuvânt toată lumea”; b) „negustor cu dare de mână”; c) „să meargă fiecare după norocul lui”.

  4. 4. În text apar cuvintele „complimente” și „modelul”. Scrie câte un paronim pentru fiecare dintre ele. Alcătuiește apoi patru enunțuri, câte unul pentru fiecare cuvânt din cele două perechi de paronime, astfel încât să se vadă sensul diferit al fiecăruia.

  5. 5. Completează enunțurile de mai jos pe baza fragmentului. Pentru indicii de timp, transcrie și structurile din text care îi exprimă. • Naratorul relatează întâmplările la persoana ..., fiind un narator ... . • Acțiunea se desfășoară în următoarele locuri: ... . • Doi indici temporali din text sunt: ... .

  6. 6. a) Formulează trei idei principale corespunzătoare fragmentului citit. b) Precizează două deosebiri dintre Niță și Ghiță. Ține seama de talentul la scris și de situația familiei fiecăruia. Ilustrează fiecare deosebire cu o informație din text.

  7. 7. Răspunde la cerințele de mai jos. a) În enunțul „Amândoi erau potriviți la-nvățătură și la purtare.”, conjuncția „și” leagă două părți de propoziție sau două propoziții? Motivează răspunsul. b) Transcrie din text o frază în care două propoziții sunt coordonate prin conjuncția „și”. c) În fraza „Ghiță s-a dus la țară pe lângă tată-său, care era negustor cu dare de mână; iar Niță, copil sărman, a apucat spre Capitală”, precizează tipul conjuncției coordonatoare „iar”. d) Transcrie din text o structură care conține două propoziții coordonate prin juxtapunere. Numește semnul de punctuație care le leagă.

  8. 8. Redactează o compunere de 100-120 de cuvinte în care să îl caracterizezi pe Niță Ghițescu, pe baza fragmentului. Compunerea trebuie: • să prezinte personajul (cine este, ce rol are în text); • să menționeze trei trăsături, fiecare ilustrată cu un exemplu din text; • să indice cel puțin un mijloc de caracterizare directă și unul de caracterizare indirectă; • să conțină o scurtă părere personală despre personaj. Vei respecta normele de ortografie și de punctuație și vei organiza textul în introducere, cuprins și încheiere.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă