Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, lecția „Dialogul în textul nonliterar. Interviul”, pagina 94.

Dialogul în textul nonliterar. Interviul

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Explică, în 2-3 enunțuri, diferența dintre un text literar și un text nonliterar. Dă câte un exemplu pentru fiecare tip de text.

  2. 2. Citește fragmentul de interviu de mai jos: — Când ați descoperit că vreți să scrieți cărți pentru copii? — Cred că pe la zece ani, când îi citeam surorii mele mai mici povești. Inventam finaluri noi, pentru că ea nu voia să se termine niciodată. — Ce le-ați spune elevilor care se tem că nu au talent? — Că talentul fără muncă nu înseamnă mare lucru. Eu am scris zeci de povestiri pe care le-am aruncat înainte să public prima carte. (Interviu imaginar cu o scriitoare de literatură pentru copii) Identifică trei particularități ale dialogului nonliterar prezente în acest fragment și ilustrează fiecare particularitate cu un exemplu din text.

  3. 3. Pe baza fragmentului de interviu de la itemul 2, precizează cine sunt participanții la dialog (rolul fiecăruia), care este subiectul discuției și care este scopul interviului.

  4. 4. Precizează două asemănări și două deosebiri între interviul publicistic (apărut într-o revistă, la radio sau la televiziune) și interviul de angajare.

  5. 5. Numește alte trei tipuri de dialog nonliterar, în afară de interviu. Pentru unul dintre ele, descrie pe scurt o situație concretă din viața de zi cu zi în care ar putea avea loc.

  6. 6. Transformă următoarele întrebări, formulate neadecvat pentru un interviu cu un antrenor de înot, în întrebări potrivite, politicoase și clare, folosind formule de politețe și pronumele de politețe: a) Ce faci tu la antrenamente? b) Zi-mi cum ai ajuns antrenor. c) De ce câștigă sportivii tăi?

  7. 7. Imaginează-ți că realizezi un interviu pentru revista școlii cu bibliotecara școlii. Formulează cinci întrebări pe care i le-ai adresa, astfel încât să afli informații de interes pentru colegii tăi. Cel puțin două întrebări trebuie să fie deschise (să nu se poată răspunde doar prin „da” sau „nu”).

  8. 8. Redactează un interviu imaginar de 120-150 de cuvinte cu un sportiv român cunoscut, despre începuturile carierei sale. În compunerea ta trebuie: să respecți structura specifică interviului (titlu, scurtă prezentare a persoanei intervievate, alternanța întrebare – răspuns); să folosești corect linia de dialog; să formulezi cel puțin patru întrebări; să folosești un registru de comunicare adecvat (formule de politețe).

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă