Discuții privind semnificația textelor citite: lumea obiectelor în textul epic, liric și dramatic

1. Citește cele trei fragmente de mai jos. A. „Mihai a deschis sertarul vechi și a găsit acolo ceasul de buzunar al străbunicului. L-a întors și, spre mirarea lui, ceasul a început să ticăie.” B. „Tăcute stau pe raft ulcele, Păstrând în lut povești bătrâne; Le-ating, și-un dor ascuns rămâne În mine, ca-ntr-o vatră, ele.” C. FOTOLIUL (scârțâind, către lampă): Iar a uitat să te stingă! LAMPA (clipind obosită): Lasă-l, citește. Mâine are examen. Precizează tipul de text (epic, liric sau dramatic) căruia îi corespunde fiecare fragment. Pentru fiecare, numește o trăsătură a tipului de text, pe care o justifici cu un exemplu din fragmentul respectiv.

2. Citește fragmentul următor: „Am stat mulți ani în cuierul de pe hol, lângă paltonul gri al bunicului. Pe vremuri, bunica mă lua cu ea în fiecare marți, la piață, și îmi plăcea să ascult cum bat picăturile pe pânza mea neagră. Acum, mâinile care mă deschid sunt mai mici și mai grăbite. Ana mă uită prin autobuze, pe bănci în parc, în vestiarul școlii. De fiecare dată mă găsește și mă strânge la piept, de parcă aș fi un cățel rătăcit. Nu sunt nouă, am o spiță strâmbă și o pată de cerneală pe mâner, dar Ana spune că ploaia nu e la fel fără mine. Poate că un obiect nu îmbătrânește cât timp cineva își amintește de unde vine.” (Umbrela) a) Precizează cine este naratorul fragmentului. b) Numește persoana la care se face relatarea și transcrie două cuvinte (un verb și un pronume) care o dovedesc. c) Arată, în 2-3 enunțuri, ce efect are faptul că întâmplările sunt prezentate din perspectiva unui obiect, nu a unui om.

3. Recitește fragmentul de la itemul 2 (Umbrela), care începe cu: „Am stat mulți ani în cuierul de pe hol, lângă paltonul gri al bunicului. Pe vremuri, bunica mă lua cu ea în fiecare marți, la piață...” a) Transcrie doi indici de spațiu și doi indici de timp. b) Alcătuiește un enunț despre cadrul spațio-temporal al fragmentului, folosind cel puțin doi dintre termenii: real, simbolic, precizat, sugerat. c) Explică, în 2-3 enunțuri, ce sugerează opoziția dintre „Pe vremuri” și „Acum” în viața umbrelei.

4. Pornind de la fragmentul de la itemul 2 (Umbrela), precizează două trăsături ale personajului-obiect: o trăsătură fizică și o trăsătură morală (sau un sentiment). Pentru fiecare, numește mijlocul de caracterizare (directă/indirectă, autocaracterizare, caracterizare făcută de alt personaj, prin fapte, prin limbaj etc.) și justifică printr-o secvență din text. Folosește, de exemplu, secvențele: „am o spiță strâmbă și o pată de cerneală pe mâner” și „îmi plăcea să ascult cum bat picăturile pe pânza mea neagră”.

5. Citește ultimul enunț din fragmentul de la itemul 2: „Poate că un obiect nu îmbătrânește cât timp cineva își amintește de unde vine.” Alege una dintre variantele de mai jos și explică, în 4-5 enunțuri, de ce ai ales-o, folosind și alte detalii din fragment: – intenția autorului este de a arăta cum se repară o umbrelă; – intenția autorului este de a evidenția legătura dintre obiecte și amintirile oamenilor; – intenția autorului este de a-i atenționa pe copii să nu își piardă lucrurile. Precizează și de ce celelalte variante sunt mai puțin potrivite.

6. Citește versurile următoare din poezia Rondelul lucrurilor de Alexandru Macedonski: „Oh! lucrurile cum vorbesc, Și-n pace nu vor să te lase: Bronz, catifea, lemn sau mătase, Prin grai aproape omenesc.” a) Numește instanța comunicării specifică acestui text liric și transcrie două mărci ale prezenței acesteia sau ale adresării (o interjecție, un pronume). b) Explică, în 2-3 enunțuri, semnificația secvenței „Prin grai aproape omenesc”. c) Precizează o figură de stil prezentă în versuri și arată ce rol are în transmiterea sentimentelor.

7. Compară fragmentul Umbrela (itemul 2) cu versurile din Rondelul lucrurilor de Alexandru Macedonski (itemul 6). Precizează: a) tema comună a celor două texte; b) o asemănare privind felul în care sunt prezentate obiectele; c) două deosebiri privind tipul de text, instanța comunicării sau modul de expunere. Justifică fiecare răspuns printr-un exemplu din texte.

8. Scrie un text de cel puțin 150 de cuvinte în care să îți exprimi opinia despre semnificația fragmentului Umbrela (itemul 2), care se încheie cu enunțul: „Poate că un obiect nu îmbătrânește cât timp cineva își amintește de unde vine.” În compunerea ta vei avea în vedere: – să îți formulezi clar opinia despre semnificația textului; – să dezvolți două argumente, valorificând secvențe din fragmentul dat; – să respecți structura specifică a unui text argumentativ (introducere, cuprins, încheiere); – să respecți limita de spațiu indicată și normele de ortografie și punctuație.