Emoții. Atitudini. Valori – introducere în temă
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Grupează cuvintele de mai jos în trei categorii: EMOȚII, ATITUDINI, VALORI: nostalgie, empatie, aroganță, groază, perseverență, cooperare. Apoi alcătuiește un enunț în care să folosești un cuvânt din fiecare categorie.
2. Împarte următoarele emoții în emoții pozitive și emoții negative: seninătate, remușcare, exaltare, dezamăgire, curiozitate, frustrare. Alege apoi o emoție pozitivă și una negativă și descrie, pentru fiecare, într-un enunț, o situație din viața unui elev de clasa a VII-a în care ar putea apărea.
3. Atitudinile pot fi prosociale (care îi apropie pe oameni) sau antisociale (care îi îndepărtează). Explică, în două–trei enunțuri, diferența dintre ele. Dă câte două exemple de atitudini pentru fiecare tip și ilustrează una dintre ele printr-un comportament concret la școală.
4. Recitește Textul 2 (Ana Blandiana, „Minune”). Precizează emoția exprimată în text și explică, în două–trei enunțuri, prin ce imagine este înfățișată. Arată de ce eul liric „nu îndrăznește să miște fruntea prea tare”: ce ne spune acest gest despre fericire?
5. Recitește Textul 1 (Mihai Eminescu, „Singurătate”). Prezintă, în două–trei enunțuri, starea interioară a celui care vorbește în text și numește două elemente ale cadrului (ale încăperii) care o sugerează. Folosește cel puțin un cuvânt din harta de cuvinte a lecției.
6. Compară Textul 3 (George Topîrceanu, „Noapte în ploaie”) cu Textul 4 (Zaharia Stancu, „Iubire”). Precizează emoția dominantă din fiecare text și explică, în trei–patru enunțuri, o deosebire în modul în care este exprimată emoția (cui îi sunt atribuite trăirile: naturii sau eului care vorbește?). Ilustrează cu câte o secvență din fiecare text.
7. Recitește Textul 7 (Lucian Blaga, „Dorul-dor”). Explică, în două–trei enunțuri, prin ce se deosebește „dorul-dor” de un dor obișnuit, pornind de la versurile „Acela care n-are amintire / și nici speranță”. Precizează ce sugerează versul „Bate-n valea tuturor” despre această trăire.
8. Scrie un text de 5–6 enunțuri despre o întâmplare (reală sau imaginată) în care o emoție trăită de un personaj l-a determinat să aibă o anumită atitudine, prin care și-a dovedit o valoare. Folosește cel puțin un cuvânt din fiecare categorie a hărții (emoții, atitudini, valori) și subliniază-le. Respectă regulile de ortografie și de punctuație.