Evaluare – Pe drumul cunoașterii. Școala
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul de mai jos: „În prima zi a clasei a cincea, am ajuns la școală cu un sfert de oră mai devreme. Curtea era încă pustie, iar în fața ușii de la intrare mă așteptau doar câțiva porumbei. Mi-am strâns ghiozdănelul în brațe și mi-am dat seama că îmi tremurau mâinile. Nu cunoșteam pe nimeni și mă temeam că nimeni nu va vrea să stea în bancă lângă mine.” a) Notează un indice temporal și un indice spațial din fragment. b) Precizează tipul naratorului și justifică răspunsul printr-o secvență din text.
2. Citește enunțul: „Mi-am strâns ghiozdănelul în brațe și mi-am dat seama că îmi tremurau mâinile.” a) Transcrie din enunț un diminutiv și precizează cuvântul de bază de la care s-a format. b) Transcrie din enunț o locuțiune verbală și explică-i sensul printr-un singur cuvânt.
3. Scrie trei cuvinte din familia lexicală a cuvântului „școală”. Apoi alcătuiește un enunț cu unul dintre cuvintele scrise.
4. Explică modul de formare a fiecăruia dintre cuvintele următoare: „neatent”, „colegial”, „bunăvoință”, „deoarece”.
5. Citește enunțul: „Profesorul ne-a privit blând, apoi ne-a cerut să deschidem caietele în liniște.” Scrie câte un sinonim contextual pentru cuvintele „blând”, „a cerut” și „liniște”.
6. Precizează dacă grupul de vocale subliniat în gând din fiecare cuvânt de mai jos formează diftong, triftong sau hiat: „seară” (ea), „aer” (ae), „tăceau” (eau), „poet” (oe), „școală” (oa).
7. Citește fraza: „Clopoțelul a sunat, dar elevii nu au intrat în clasă, fiindcă îi chemase directorul în curte.” a) Delimitează fraza în propoziții. b) Precizează raportul sintactic dintre prima și a doua propoziție și raportul sintactic dintre a doua și a treia propoziție. c) Indică valoarea morfologică a conectorului „fiindcă”.
8. Redactează un text narativ de 80–120 de cuvinte, la persoana I, în care să povestești o întâmplare petrecută la școală. În textul tău vei folosi: cel puțin un indice temporal și unul spațial, un diminutiv și o locuțiune. Subliniază diminutivul și locuțiunea folosite. Respectă normele de ortografie și de punctuație.