Evaluare: textul narativ și relațiile de coordonare. Despre motivație
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește cu atenție textul de mai jos. Vei lucra pe el la itemii 1–8. „Ana stătea la fereastră și privea curtea acoperită de zăpadă. Mâine avea concursul de patinaj, dar picioarele încă o dureau după căzătura de ieri. Antrenoarea îi spusese că poate renunța sau poate încerca din nou. Fata își aminti de bunicul ei, care o învățase să nu se lase niciodată înfrântă. Își luă patinele și ieși pe patinoarul mic din spatele blocului. Gheața strălucea ca o oglindă albastră, iar copacii din jur păreau niște străjeri albi și tăcuți. Căzu o dată, apoi încă o dată, dar se ridică de fiecare dată. Seara, obosită, dar fericită, știa că va fi pregătită pentru concurs.” Precizează câte tipuri de secvențe (narativă, descriptivă, dialogată, explicativă) conține fragmentul. Pentru fiecare tip identificat, transcrie un enunț ilustrativ.
2. Pe baza textului de la itemul 1, stabilește dacă fiecare enunț de mai jos este adevărat sau fals. Justifică fiecare răspuns cu o informație din text. a. Ana se antrenează pe patinoarul școlii. b. Antrenoarea a obligat-o pe Ana să participe la concurs. c. Amintirea bunicului o încurajează pe Ana să continue.
3. Crezi că amintirea unei persoane dragi poate fi o sursă de motivație pentru un copil? Motivează-ți opinia în 50–80 de cuvinte, folosind cel puțin o informație din textul de la itemul 1.
4. Extrage din textul de la itemul 1 două conjuncții diferite. Precizează felul fiecăreia: coordonatoare sau subordonatoare. Pentru conjuncțiile coordonatoare, numește și tipul: copulativă, adversativă, disjunctivă sau conclusivă.
5. Alcătuiește câte o frază despre comportamentul Anei din textul de la itemul 1. În fiecare frază, coordonează două propoziții aflate în relația logică cerută: a. opoziție; b. concluzie. Subliniază elementul de relație folosit în fiecare frază.
6. Rescrie enunțul de mai jos, corectând greșelile de ortografie, de punctuație și de exprimare: „Fetița sa hotărât să nu renunțe dar însă îi era frică căci nu știa dacă va reuși sau va cădea iarăși iar antrenoarea ia spus să aibe încredere.”
7. Desparte în propoziții fraza de mai jos, din textul de la itemul 1. Precizează relația de coordonare dintre propoziții și mijlocul prin care se realizează: „Gheața strălucea ca o oglindă albastră, iar copacii din jur păreau niște străjeri albi și tăcuți.”
8. Redactează un text narativ de minimum 150 de cuvinte, care să continue textul de la itemul 1 și să prezinte ziua concursului. Textul trebuie să includă: - o secvență descriptivă de 10–15 cuvinte; - o secvență explicativă de 10–15 cuvinte, de exemplu despre ce înseamnă motivația sau de ce Ana nu a renunțat. Respectă normele de ortografie și de punctuație.