Evaluare – Unitatea 1: Șapte mistere ale lumii. Călătoria în imaginație. Aventura
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește cu atenție fragmentul de mai jos. Itemii 1–7 se rezolvă pe baza lui. „În vara aceea, bunicul a hotărât să mergem cu barca până la ostrovul din mijlocul Dunării. Eu nu mai fusesem niciodată acolo, așa că abia am dormit noaptea. Mi-am luat cu mine creioanele și un carnet, ca să desenez tot ce o să văd. Dimineața, cerul era limpede ca o oglindă, iar apa sclipea sub razele soarelui, ca o pânză presărată cu mărgele argintii. Pe mal, sălciile bătrâne își lăsau crengile până în apă, iar o boare răcoroasă aducea mirosul ierbii ude. Bunicul a vâslit în tăcere, iar eu priveam cum malul se micșorează în urma noastră. Când am ajuns pe ostrov, am descoperit o colibă părăsită, acoperită cu stuf. Lângă colibă se afla un lac mic, plin de nuferi. Înăuntru, pe o masă strâmbă, stătea o cutie de tablă ruginită. — Bunicule, crezi că e o comoară? am întrebat, cu inima bătându-mi tare. — Deschide-o și o să afli, mi-a răspuns el zâmbind. În cutie am găsit un caiet îngălbenit, în care un pescar își notase, zi de zi, ce văzuse pe fluviu. Atunci am înțeles că o poveste adevărată poate fi mai prețioasă decât orice comoară.” Cerință: Formulează două idei principale care se desprind din fragment. (8 puncte)
2. Precizează tipul naratorului din fragmentul de la itemul 1. Motivează-ți răspunsul cu o secvență din text. (8 puncte)
3. Transcrie din fragmentul de la itemul 1 o secvență descriptivă. Menționează rolul acesteia în text. (8 puncte)
4. Identifică o trăsătură a copilului-narator din fragmentul de la itemul 1. Justifică-ți răspunsul cu o secvență din text. (8 puncte)
5. Crezi că poveștile și amintirile oamenilor obișnuiți pot fi mai prețioase decât o comoară? Motivează-ți răspunsul într-un text de 50–100 de cuvinte, valorificând fragmentul de la itemul 1. (12 puncte)
6. Rezolvă cerințele de mai jos, pe baza fragmentului de la itemul 1. (12 puncte) a) Identifică și numește grupurile de sunete (diftong, triftong, hiat) din cuvintele: boare, înăuntru, creioanele, sălciile. b) Notează câte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: limpede, boare, părăsită, prețioasă. c) Construiește câte un enunț în care să folosești omonimul cuvintelor cer și lac, așa cum apar ele în text.
7. Rezolvă cerințele de mai jos. (14 puncte) a) Identifică în fragmentul de la itemul 1 un cuvânt format prin derivare și unul format prin compunere. Explică modul de formare a fiecăruia. b) Desparte în propoziții fraza: „Bunicul a vâslit în tăcere, iar eu priveam cum malul se micșorează în urma noastră.” Numește raporturile sintactice dintre propoziții și precizează prin ce cuvinte se realizează acestea. c) Rescrie mesajul de mai jos, corectând greșelile de orice natură (ortografie, punctuație, pleonasm, folosirea greșită a gradelor de comparație): „Săptămâna trecută am fost într-o excursie la munte cu clasa. Ghidul ne-a spus că trebuie să urcăm sus pe potecă cu atenție. Peisajul era extrem de minunat iar aerul era răcoros. Nu am reușit să ajung la cascadă dar mi-a placut mult. Vreau să repet din nou această experiență.”
8. Redactează un text narativ de cel puțin 150 de cuvinte, în care să povestești o descoperire neașteptată pe care ai făcut-o într-o excursie, reală sau imaginară. Respectă următoarele cerințe: - folosește un narator-personaj (persoana I); - include o secvență descriptivă de minimum 30 de cuvinte, în care să prezinți locul descoperirii; - include o secvență dialogată de cel puțin patru replici; - marchează corect paragrafele și respectă momentele subiectului. (20 de puncte: 12 puncte pentru conținut și 8 puncte pentru redactare: paragrafe, coerență, proprietatea termenilor, corectitudine gramaticală, claritate, ortografie, punctuație, lizibilitate)