Gândirea critică: gândirea logică, gândirea creativă și gândirea morală
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în 2-3 enunțuri, ce este gândirea critică și la ce ne ajută. Precizează apoi care este opusul gândirii critice și numește două trăsături ale acestuia.
2. Numește cele trei forme ale gândirii critice. Pentru fiecare formă, scrie regula universală (criteriul) de care este preocupată: Adevărul, Binele sau Frumosul.
3. Citește situațiile de mai jos și precizează ce formă de gândire critică (logică, creativă sau morală) folosește fiecare persoană. Motivează fiecare răspuns printr-un enunț. a) Andrei verifică într-un dicționar dacă definiția unui cuvânt din compunerea lui este corectă. b) Ioana se întreabă dacă e corect să-i spună profesorului că o colegă a copiat la test. c) Mihai imaginează un alt final pentru povestea citită la clasă, ca s-o facă mai interesantă.
4. Manualul enumeră câteva principii morale universale: grija, libertatea, corectitudinea, respectul și puritatea. Alege două dintre ele. Pentru fiecare, scrie o situație din viața școlii în care principiul este respectat și o situație în care este încălcat.
5. Într-o echipă de baschet a școlii, căpitanul echipei îi cere unui coleg să se prefacă accidentat, ca să piardă timp în ultimul minut al meciului. Consideri că este o strategie isteață sau o înșelăciune? Aplică regulile gândirii morale și formulează-ți răspunsul într-un text de 40-60 de cuvinte, cu cel puțin două argumente.
6. Gândirea critică pune la îndoială validitatea regulilor, pentru a vedea în ce situații pot fi aplicate. Alege o regulă din regulamentul școlii sau al clasei tale (de exemplu: „Telefoanele mobile nu se folosesc în timpul orelor”). Scrie regula, apoi descrie o situație în care regula ar trebui aplicată și o situație în care ar putea face excepție. Motivează-ți răspunsul.
7. Formulează câte o întrebare despre romanul „Cireșarii – Aripi de zăpadă” sau despre un alt text studiat, pentru fiecare dintre tipurile de mai jos: a) o întrebare de înțelegere a textului (gândire logică); b) o întrebare de imaginație (gândire creativă); c) o întrebare de dialog (gândire morală). Explică, pentru întrebarea de la punctul c), de ce poate avea mai multe răspunsuri posibile.
8. Se spune: „Important nu este să câștigi, ci să participi.” Ești de acord cu această afirmație? Redactează un text de 60-80 de cuvinte în care să-ți exprimi opinia, oferind două argumente și un exemplu (din experiența ta sau dintr-un text citit). Respectă normele de ortografie și de punctuație.