Îmbinări libere de cuvinte și locuțiuni. Termeni științifici. Limbaj popular. Variație regională a limbii
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește perechile de enunțuri de mai jos. În fiecare pereche, precizează în care enunț grupul de cuvinte subliniat (scris între ghilimele) este îmbinare liberă de cuvinte și în care este locuțiune. Pentru fiecare locuțiune, explică sensul ei. a1. Ana și-a „pus în cap” o căciulă de lână. a2. Ana și-a „pus în cap” să câștige concursul de matematică. b1. Mama a „închis ochii” obosită, după o zi lungă. b2. Profesorul a „închis ochii” la greșeala mea de neatenție. c1. Vecinul „a dat mâna” cu tata la poartă. c2. Nu-mi „dă mâna” să cumpăr acum o bicicletă nouă.
2. Citește textul de mai jos: „Cu toate că ploua, Ioana ieși din casă. Din când în când se oprea în fața vitrinelor luminate. Pe neașteptate, băgă de seamă că o urmărea un cățel ud și flămând.” Transcrie cele cinci locuțiuni din text. Pentru fiecare, scrie un sinonim format dintr-un singur cuvânt și precizează valoarea morfologică a locuțiunii (de exemplu: locuțiune verbală, adverbială, prepozițională, conjuncțională).
3. Alcătuiește câte un enunț cu fiecare dintre următoarele locuțiuni, astfel încât sensul lor să reiasă clar din context: a o lua la sănătoasa, cu sufletul la gură, a face haz de necaz, a da din colț în colț, a-i sta (ceva) pe limbă.
4. Citește textul de mai jos: „Marți a fost o zi plină. La biologie, am privit la microscop o celulă de ceapă și am descoperit nucleul. La geografie, am căutat pe hartă meridianele și paralelele. La chimie, profesoara ne-a arătat o soluție de clorură de sodiu, iar la matematică am calculat aria unui triunghi.” Transcrie șase termeni științifici din text și precizează domeniul căruia îi aparține fiecare.
5. Imaginează-ți că pleci într-o expediție de cercetare într-un loc necunoscut (o peșteră, o insulă, o pădure). Redactează un text de 4-6 enunțuri în care să descrii ce ai observat, folosind cel puțin trei termeni științifici din domenii diferite. Subliniază termenii științifici și precizează, după text, domeniul fiecăruia.
6. Enunțurile de mai jos conțin cuvinte și expresii din limbajul popular, scrise între ghilimele. Rescrie fiecare enunț, înlocuind cuvântul sau expresia populară cu un echivalent din limba literară. a. Când a auzit câinele lătrând, hoțul „a tulit-o” peste gard. b. Bunicul „trage la aghioase” după masa de prânz. c. De când a câștigat premiul, Radu a devenit tare „fudul”. d. Copiii „se hlizeau” în ultima bancă. e. Cineva „a șterpelit” mărul de pe catedră.
7. Fiecare dintre enunțurile de mai jos ilustrează variația regională a limbii. Precizează prin ce se realizează variația regională (pronunție regională, formă gramaticală regională, construcție sintactică regională sau cuvânt specific unei zone) și rescrie enunțul în limba literară. a. Mni-i dor de bunica. b. Copiii o plecat devreme la școală. c. Vecinii s-a întors târziu de la câmp. d. Bunica a pus curechi în ciorbă.
8. Redactează un dialog de 60-80 de cuvinte între un bunic dintr-o anumită regiune a țării și nepotul său venit de la oraș. În replicile bunicului folosește cel puțin două cuvinte sau forme regionale, iar în replicile nepotului cel puțin o locuțiune. După dialog, transcrie elementele regionale, explică sensul lor în limba literară și precizează sensul locuțiunii folosite.