Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, EDITURA PARALELA 45, lecția „Interjecția. Onomatopeele. Interjecția predicativă”, pagina 180.

Interjecția. Onomatopeele. Interjecția predicativă

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Precizează ce stare sufletească sau ce reacție exprimă interjecțiile subliniate din enunțurile de mai jos: a) Vai, ce frumos a nins peste noapte! b) Ah, m-am lovit la cot! c) Bravo, ai câștigat concursul! d) Hm, nu sunt sigur că ai dreptate. (Interjecțiile sunt: vai, ah, bravo, hm.)

  2. 2. Citește textul de mai jos și transcrie toate onomatopeele. Pentru fiecare onomatopee, precizează ce sunet sau ce zgomot imită. „Afară, ploaia făcea pic-pic pe streașină, iar în curte rața striga mac-mac. Deodată, s-a auzit bum! o ușă trântită de vânt, iar ceasul din perete ticăia liniștit: tic-tac, tic-tac.”

  3. 3. Clasifică interjecțiile următoare după formă (simple, compuse, repetate, locuțiuni interjecționale): of, trosc, hodoronc-tronc, cioc-cioc, Doamne ferește, zdup, lipa-lipa, nu zău.

  4. 4. Grupează interjecțiile de mai jos după rolul lor în comunicare: (1) de adresare; (2) care exprimă reacții afective sau emoții; (3) care transmit un ordin sau un îndemn. Interjecțiile sunt: măi, ura, stop, bre, poftim, arș, marș, bravo.

  5. 5. Identifică interjecțiile predicative din enunțurile de mai jos și precizează funcția lor sintactică: a) Iată-l pe bunicul la poartă! b) Haideți la joacă, copii! c) Of, ce zi lungă! d) Pisica zvâc pe gard. e) Na-ți cartea înapoi!

  6. 6. Construiește câte un enunț în care interjecția „uite” să fie: a) interjecție predicativă (cu funcție de predicat verbal); b) interjecție nepredicativă, fără funcție sintactică (exprimând surprinderea sau atrăgând atenția, izolată prin virgulă). Explică pe scurt diferența dintre cele două situații.

  7. 7. Scrie corect enunțurile de mai jos, respectând regulile de punctuație și de scriere a interjecțiilor (cratima la interjecțiile repetate sau compuse, virgula sau semnul exclamării după interjecția izolată): a) Măi Ionele vino încoace b) Ham ham lătra câinele la poartă c) Au mă doare piciorul d) Tic tac făcea ceasul toată noaptea

  8. 8. Redactează un text de 5–7 enunțuri în care să descrii o plimbare la țară sau o vizită la o expoziție de pictură. Folosește cel puțin două interjecții propriu-zise, două onomatopee și o interjecție predicativă, pe care le vei sublinia. Explică, într-un enunț, ce rol expresiv au interjecțiile în textul tău.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă