Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, INTUITEXT, lecția „– Omul de zăpadă care voia să întâlnească soarele, Matei Vișniec”, paginile 164–166.

Omul de zăpadă care voia să întâlnească soarele, de Matei Vișniec: fișă de exerciții

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Recitește fragmentul din piesa „Omul de zăpadă care voia să întâlnească soarele”, de Matei Vișniec. Precizează cele două rugăminți pe care omul de zăpadă i le adresează Soarelui. Apoi numește cadoul pe care i-l oferă și explică de ce crede omul de zăpadă că acest cadou i se potrivește Soarelui.

  2. 2. Fragmentul citit aparține genului dramatic. a) Transcrie din text două indicații scenice. b) Explică, în 2-3 enunțuri, ce informații îi oferă cititorului fiecare dintre ele. c) Precizează încă o trăsătură a textului dramatic prezentă în fragment și ilustreaz-o cu un exemplu.

  3. 3. Prezintă două trăsături ale omului de zăpadă, ilustrând fiecare trăsătură cu o secvență din text. Precizează mijlocul de caracterizare folosit în fiecare caz: caracterizare directă (de către alt personaj) sau caracterizare indirectă (prin fapte, vorbe, gânduri).

  4. 4. Citește finalul fragmentului: „OMUL DE ZĂPADĂ s-a topit de tot. N-a mai rămas din el decât o mică inimă roșie, luminoasă, care palpită.” Explică, în 40-60 de cuvinte, semnificația acestui final. Pune-l în legătură cu promisiunea Soarelui că omul de zăpadă va deveni „un vis viu” timp de nouă luni.

  5. 5. a) Transcrie din fragment o secvență care conține o personificare și explică rolul acesteia. b) Soarele i se adresează omului de zăpadă cu apelativele „zăpădețule” și „omuleț-gânduleț de zăpadă”. Precizează ce sentimente ale Soarelui față de personajul principal sugerează aceste cuvinte și ce rol au sufixele folosite.

  6. 6. Precizează felul predicatelor (verbal sau nominal) din enunțurile următoare și justifică răspunsul: a) „Sunteți atât de cald...” b) „O primesc cu plăcere…” c) „Vei fi un vis viu.” d) „Toate animalele aplaudă.” Pentru predicatele nominale, numește verbul copulativ și numele predicativ.

  7. 7. Se dă enunțul: „Vei plana timp de nouă luni pe deasupra câmpiei și a pădurii.” a) Identifică un circumstanțial de timp și un circumstanțial de loc. b) Precizează prin ce este exprimat fiecare. c) Identifică subiectul predicatului „vei plana” și precizează felul acestuia.

  8. 8. Imaginează-ți că, peste nouă luni, iarna revine și omul de zăpadă se reîntâlnește cu rândunica sau cu unul dintre copiii care l-au construit. Redactează o scenă de teatru de 8-10 replici în care cei doi discută despre ce s-a întâmplat în timpul primăverii și al verii. Folosește cel puțin două indicații scenice, scrise între paranteze, și respectă așezarea în pagină specifică textului dramatic.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă