Plecarea lui Nică spre Socola – Amintiri din copilărie de Ion Creangă (fragment)
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Precizează tipul de narator din fragmentul din Amintiri din copilărie de Ion Creangă, care prezintă drumul lui Nică de la Humulești spre Socola. Ilustrează-ți răspunsul cu o secvență din text.
2. Indică trei repere spațiale și un reper temporal din fragmentul în care Nică pleacă de acasă spre Socola. Explică apoi, în 2-3 enunțuri, ce rol au aceste repere în relatarea călătoriei.
3. Rescrie cu cuvintele tale, în limba actuală, enunțul: „Dar vai de masul nostru! Aici, pe prispa unui rotar, puțin de nu era să rămânem chiori.” Explică apoi de ce se plânge naratorul și ce ton are relatarea acestei întâmplări: serios, glumeț sau ironic.
4. Citește secvența: „Ne întovărășim cu dânșii, de frica lăieșilor din Ruginoasa, și hai-hai, hai-hai, până-n ziuă, iacătă-ne în Târgul-Frumos”. Explică ce sugerează repetiția „hai-hai, hai-hai” despre felul în care se desfășoară drumul. Precizează apoi de ce se alătură călătorii altor oameni.
5. Compară starea sufletească a lui Nică la începutul călătoriei, când se urcă în căruță, cu starea lui din finalul fragmentului, de la Târgul-Frumos spre Iași. Susține fiecare stare cu câte un cuvânt sau cu o expresie din text. Precizează dacă starea lui se schimbă și explică de ce.
6. Zaharia răspunde la vorbele lui Nică „cu glasul aproape stins” și rămâne „dus pe gânduri tot drumul”. Prezintă, în 30-50 de cuvinte, ce emoții trăiește Zaharia în acest moment. Explică ce dezvăluie despre el această atitudine, folosind ca indicii elementele care însoțesc replica lui, adică tonul vocii și tăcerea.
7. Identifică în fragment două cuvinte sau expresii regionale ori populare, care nu sunt explicate în notele de subsol. Pentru fiecare, scrie un sinonim din limba literară actuală. Construiește apoi un enunț cu unul dintre sinonime.
8. Redactează un text de 80-120 de cuvinte în care să compari călătoria lui Nică spre Socola cu o călătorie pe care ai făcut-o tu sau pe care și-ar putea-o imagina un copil de azi. Precizează o asemănare și o deosebire, referitoare la mijlocul de transport, la durata drumului sau la sentimentele trăite. Respectă normele de ortografie și de punctuație.