Prezentarea scrisă – prezentarea cu diapozitive
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în 2-3 enunțuri, de ce prezentarea cu diapozitive este un text multimodal. Numește cele trei coduri (modalități) pe care le poate combina acest tip de text și dă câte un exemplu concret pentru fiecare.
2. Pregătești o prezentare cu tema „Mănăstirile din Bucovina”. Ai găsit următoarele surse: a) site-ul oficial al Muzeului Național al Bucovinei; b) o postare pe blogul personal al unui turist, scrisă în 2009; c) un articol publicat pe site-ul unei universități, semnat de un profesor de istoria artei; d) un comentariu anonim de pe o rețea de socializare. Precizează care două surse sunt credibile și care două nu sunt credibile. Justifică fiecare alegere, folosind cel puțin două dintre criteriile de evaluare a credibilității (autorul, originea, obiectivitatea, cantitatea, calitatea).
3. Citește textul următor, destinat unui diapozitiv: „Bucuria este o emoție plăcută, pe care o simțim atunci când se întâmplă ceva bun. Emoțiile pot fi împărțite în emoții plăcute și emoții neplăcute. De exemplu, primim o notă mare, ne întâlnim cu un prieten drag sau primim un cadou.” Identifică cele trei tipare textuale de structurare a ideilor folosite (definiția, clasificarea, exemplificarea) și transcrie, pentru fiecare, enunțul în care apare. Precizează apoi, în 1-2 enunțuri, de ce exemplificarea îl ajută pe public.
4. Transformă următorul paragraf din format continuu în format discontinuu, potrivit pentru un diapozitiv. Scrie un titlu care anunță ideea principală și o listă cu cel mult patru elemente scurte. Paragraful: „Jocurile copiilor de astăzi sunt foarte variate. Mulți copii preferă jocurile video, pe care le joacă pe telefon sau pe calculator. Alții aleg sporturile de echipă, cum ar fi fotbalul sau baschetul, care se practică în aer liber. Există și copii care se joacă jocuri de societate, precum șahul sau Monopoly, împreună cu familia. Totuși, unele jocuri vechi, ca șotronul sau v-ați ascunselea, se mai joacă și astăzi în curtea școlii.”
5. Un coleg a realizat un diapozitiv cu următoarele caracteristici: conține trei idei diferite, are opt elemente vizuale (două imagini, trei liste, un tabel, un titlu și o explicație), textul este scris cu font de 16, ideile importante sunt evidențiate prin litere înclinate și subliniate, iar fiecare rând apare pe ecran printr-o animație. Identifică patru greșeli de organizare a diapozitivului și formulează, pentru fiecare, câte o recomandare de corectare.
6. Ai folosit, într-o prezentare despre poezia Anei Blandiana, următoarea sursă: volumul „Întâmplări din grădina mea”, scris de Ana Blandiana, publicat la Editura Humanitas, București, în anul 2011. Scrie: a) cum notezi sursa pe scurt, în interiorul textului, imediat după un citat din acest volum; b) cum notezi sursa în formă completă, în pagina Bibliografie, respectând ordinea elementelor învățată la lecție.
7. Explică, în 40-60 de cuvinte, ce este plagiatul și de ce este important să citezi sursele într-o prezentare. Menționează cel puțin două motive pentru care citarea este necesară, în afara evitării plagiatului.
8. Rescrie enunțurile următoare, destinate unor diapozitive, astfel încât să fie concise și eufonice (fără cacofonii și fără repetări inutile): a) „Muzeul care a fost construit ca o casă memorială a fost construit în satul Ipotești, care se află în județul Botoșani.” b) „Poetul a scris ca copil despre pădurea din apropiere.” c) „Am ajuns la concluzia că cacealmaua este un joc de cărți.” Precizează, pentru fiecare enunț, ce calitate a stilului ai urmărit să corectezi.