Pronumele (actualizare): pronumele personal, pronumele reflexiv și pronumele personal de politețe
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește enunțul: „Dumneaei ne-a spus că el vorbește rar despre sine.” Transcrie toate pronumele din enunț și precizează, pentru fiecare, felul: pronume personal, pronume reflexiv sau pronume personal de politețe.
2. Analizează pronumele „mi” și „lui” din enunțul: „Mi-ai adus caietul lui?” Precizează felul, persoana, numărul (și genul, unde este cazul), cazul, forma (accentuată sau neaccentuată/clitică, unde este cazul) și funcția sintactică. Urmează modelul din manual: ni = pronume personal, persoana I, numărul plural, cazul dativ, formă neaccentuată (clitică), funcția sintactică de complement indirect.
3. Rescrie enunțul „Andrei i-a dat Mariei cărțile.” Înlocuiește substantivele „Andrei”, „Mariei” și „cărțile” cu pronume personale potrivite. Apoi precizează cazul și funcția sintactică a fiecărui pronume pe care l-ai folosit.
4. Transformă enunțurile următoare, astfel încât să exprime respectul față de persoana despre care sau cu care se vorbește. Înlocuiește pronumele personal cu un pronume personal de politețe și modifică verbul, dacă este nevoie. Precizează persoana și numărul pronumelui de politețe folosit. a) Tu ai venit la timp. b) El ne-a ajutat mult. c) Ei au fost de acord cu propunerea noastră.
5. Compară enunțurile: a) „Mă privesc în oglindă.” b) „Mă privește în oglindă.” Precizează ce fel de pronume este „mă” în fiecare enunț. Explică, în 2–3 rânduri, cum ai stabilit diferența, raportându-te la subiectul propoziției.
6. În enunțul „Pe mine m-a chemat dirigintele, iar ție ți-a trimis un mesaj.” identifică pronumele personale. Pentru fiecare, precizează cazul, dacă are formă accentuată sau neaccentuată (clitică) și funcția sintactică.
7. Enunțurile de mai jos conțin greșeli în folosirea pronumelor. Rescrie corect fiecare enunț și explică pe scurt fiecare greșeală. a) Dumnealui au promis că vine mâine. b) Am vorbit cu colegii și i-am spus vestea cea bună. c) Dumneata ați întârziat la ședință.
8. Redactează un dialog de 5–7 replici între un elev și bibliotecara școlii. Folosește cel puțin un pronume personal în cazul nominativ, un pronume personal cu formă neaccentuată (clitică) în cazul dativ, un pronume reflexiv și un pronume personal de politețe. Subliniază aceste pronume și precizează, sub dialog, felul și cazul fiecăruia. Respectă normele de ortografie și de punctuație, inclusiv folosirea liniei de dialog.