Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, lecția „Pronumele și adjectivul pronominal posesiv”, paginile 88–89.

Pronumele și adjectivul pronominal posesiv

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Precizează dacă fiecare cuvânt sau grup de cuvinte subliniat (scris aici între paranteze drepte) este pronume posesiv sau adjectiv pronominal posesiv. Justifică pe scurt fiecare răspuns: arată dacă însoțește un substantiv sau îl înlocuiește. a) Caietul [tău] a rămas pe bancă. b) [Al tău] a rămas pe bancă. c) Am citit cu plăcere povestirile [voastre]. d) Le-am citit cu plăcere pe [ale voastre]. e) Fratele [meu] și [al său] joacă fotbal în aceeași echipă.

  2. 2. Completează spațiile libere cu adjective pronominale posesive potrivite în context. Ține cont de persoana și de numărul posesorului. a) Ți-am citit compunerea. Ideile ... sunt foarte originale. b) Noi am plantat un copac în curtea școlii. Copacul ... a înflorit deja. c) Ana și-a pierdut cheile, dar le-a găsit apoi în ghiozdanul ... . d) Ați terminat proiectul? Prezentarea ... a fost cea mai apreciată. e) Mi-am făcut toate temele. Caietele ... sunt pe birou.

  3. 3. Citește textul de mai jos: „Bunica mea locuiește la țară. Grădina sa este plină de flori. Când vin verii mei, ne jucăm cu ai noștri prieteni din sat. Câinele vecinilor este mic, dar al nostru este uriaș. Ale tale povești despre vacanță mi-au amintit de zilele acelea.” Transcrie din text toate adjectivele pronominale posesive și pronumele posesive. Grupează-le în două coloane: adjective pronominale posesive și pronume posesive.

  4. 4. Analizează adjectivele pronominale posesive scrise între paranteze drepte, după modelul: „tău = adjectiv pronominal posesiv, se acordă în gen, număr și caz cu substantivul fratele: gen masculin, număr singular, caz acuzativ.” a) Am vorbit cu profesoara [noastră] despre excursie. b) Le-am oferit colegilor [mei] câte o felicitare. c) Ideile [tale] ne-au ajutat să rezolvăm problema. d) Am ascultat cu atenție sfaturile bunicului [vostru]. e) Ne-am așezat în [ale noastre] bănci.

  5. 5. Alege forma corectă a posesivului dintre cele două variante. Scrie enunțurile corectate. a) Mașina aceasta a/al ta este foarte frumoasă. b) Profesorii și colegii tăi/tău au venit la serbare. c) Câteva cărți de-ale mele/de-a mea s-au pierdut la mutare. d) Le-am trimis fotografiile colegelor mele/mea. e) Bicicleta lui Andrei este albastră, iar a/al mea este roșie.

  6. 6. Textul de mai jos conține greșeli în folosirea formelor posesivului. Identifică cele patru greșeli și rescrie textul corect. „Am primit o scrisoare de la unul dintre cei mai buni prieteni a mei, care locuiește în vostru oraș. Mi-a povestit despre colegii său de clasă și m-a întrebat de sora mele.”

  7. 7. A. Înlocuiește pronumele personale în genitiv (scrise între paranteze drepte) cu adjective pronominale posesive potrivite în context. Scrie enunțurile obținute. a) Bicicleta [lui] este nouă. b) Am admirat desenele [ei]. c) Am întâlnit-o pe mama [lui] la magazin. d) Le-am dus profesorilor [ei] o invitație. B. Explică de ce în enunțul „Casa [lor] este mare.” nu se poate face o înlocuire asemănătoare.

  8. 8. Redactează un text de 6–8 enunțuri despre un obiect la care ții foarte mult. În text trebuie să folosești cel puțin două pronume posesive și cel puțin trei adjective pronominale posesive, la persoane diferite. Subliniază posesivele folosite. Scrie apoi, sub text, pentru fiecare posesiv dacă este pronume sau adjectiv pronominal.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă