Reprezentări mentale, integrarea informațiilor textului în propriul univers cognitiv și afectiv

1. Citește fragmentul următor: „Tableta grafică este un dispozitiv conectat la calculator. Ea are o suprafață plană, sensibilă la atingere, pe care se desenează cu un creion special, numit stylus. Liniile trasate pe suprafața tabletei apar imediat pe ecranul calculatorului. Tableta obișnuită are, în schimb, propriul ecran tactil și funcționează singură: cu două degete putem mări o fotografie, putem naviga pe internet sau putem citi o carte electronică.” Descrie, în 30-50 de cuvinte, particularitățile tabletei grafice. Folosește informațiile din fragment.

2. Citește fragmentul următor: „Tableta grafică este un dispozitiv conectat la calculator. Ea are o suprafață plană, sensibilă la atingere, pe care se desenează cu un creion special, numit stylus. Liniile trasate pe suprafața tabletei apar imediat pe ecranul calculatorului. Tableta obișnuită are, în schimb, propriul ecran tactil și funcționează singură: cu două degete putem mări o fotografie, putem naviga pe internet sau putem citi o carte electronică.” Compară cele două tipuri de tablete din fragment. Precizează o asemănare și o deosebire, într-un enunț pentru fiecare.

3. Citește fragmentul următor: „Tableta grafică este un dispozitiv conectat la calculator. Ea are o suprafață plană, sensibilă la atingere, pe care se desenează cu un creion special, numit stylus. Liniile trasate pe suprafața tabletei apar imediat pe ecranul calculatorului.” Explică, în 2-3 enunțuri, de ce este important creionul special (stylusul) pentru folosirea tabletei grafice. Apoi numește o activitate din viața ta (de la școală sau din timpul liber) în care ți-ar fi util acest creion.

4. Gândește-te la experiența ta cu dispozitivele electronice. Numește două situații în care ai alege tableta în locul computerului. Pentru fiecare situație, precizează un avantaj al tabletei care te-a făcut să alegi astfel.

5. Citește fragmentul următor: „Tableta grafică este un dispozitiv conectat la calculator. Ea are o suprafață plană, sensibilă la atingere, pe care se desenează cu un creion special, numit stylus. Tableta obișnuită are, în schimb, propriul ecran tactil și funcționează singură: cu două degete putem mări o fotografie, putem naviga pe internet sau putem citi o carte electronică.” Redactează un dialog, de 5-7 replici, între o tabletă grafică și o tabletă obișnuită. Fiecare își laudă calitățile. Folosește cel puțin două informații din fragment și respectă semnele de punctuație specifice dialogului (linia de dialog, verbele de declarație).

6. Imaginează-ți că pleci într-o excursie de o zi la mare, împreună cu colegii, și iei cu tine o tabletă. a) Notează patru situații în care ai folosi tableta în timpul excursiei. b) Alege una dintre aceste situații și descrie-o, în 50-70 de cuvinte, prin ochii tabletei. Imaginează-ți că tableta are viață, gânduri și sentimente. Scrie la persoana I.

7. Redactează o pagină de jurnal, de 80-100 de cuvinte, pe care ai scrie-o pe tabletă, seara, la sfârșitul excursiei de la mare. Respectă convențiile jurnalului: data și, eventual, locul, relatarea la persoana I a întâmplărilor din ziua respectivă, exprimarea gândurilor și a sentimentelor tale. Precizează în jurnal cel puțin un moment în care tableta ți-a fost de folos.

8. Citește următoarea descriere subiectivă: „Am mărit fotografia cu două degete și, deodată, marea a izbucnit pe ecran ca un uriaș covor de mătase albastră. Valurile jucăușe se rostogoleau spre țărm, iar soarele, asemenea unui bulgăre de aur topit, se odihnea liniștit deasupra apei. Mi s-a părut cea mai minunată imagine pe care am văzut-o vreodată!” a) Transcrie trei structuri care arată că descrierea este subiectivă (de exemplu, figuri de stil, epitete, cuvinte care exprimă sentimente). b) Rescrie fragmentul ca descriere obiectivă, în 30-50 de cuvinte. Folosește un limbaj neutru și precis, fără figuri de stil și fără exprimarea sentimentelor.