Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, ARAMIS PRINT, lecția „Structuri textuale: secvențe de tip narativ. „Întrebările jurnalistului””, paginile 108–109.

Structuri textuale: secvențe de tip narativ. „Întrebările jurnalistului”

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Citește fragmentul de mai jos și răspunde, în enunțuri complete, la cele cinci întrebări ale jurnalistului: Cine? Ce? Când? Unde? De ce? „Într-o dimineață de sâmbătă, la sfârșitul lui octombrie, Andrei și sora lui, Ioana, au urcat în podul casei bunicilor de la Bran. Bunicul le spusese că acolo se află un cufăr vechi, iar copiii voiau să afle ce ascunde. Au scotocit printre lăzi prăfuite până când, sub o pătură ruptă, au găsit cufărul. Înăuntru erau scrisorile pe care bunicul i le trimisese bunicii pe când era soldat.”

  2. 2. Precizează ce este o secvență de tip narativ și numește două elemente după care o recunoști într-un text. Ilustrează-ți răspunsul cu un exemplu din fragmentul de la itemul 1.

  3. 3. Un text narativ are trei etape: situația inițială (introducerea), procesul – acțiunea (cuprinsul) și situația finală (încheierea). Precizează ce conține fiecare etapă. Apoi scrie, pentru fiecare etapă, câte un enunț despre o întâmplare de la o excursie a clasei.

  4. 4. Enunțurile de mai jos alcătuiesc o scurtă întâmplare, dar sunt amestecate. Așază-le în ordine cronologică, scriind literele lor. Precizează apoi care enunț aparține situației inițiale și care aparține situației finale. A. Speriată, Maria a strigat după ajutor, iar paznicul parcului a scos pisoiul din copac cu o scară. B. Duminică după-amiază, Maria se plimba prin parcul din cartier. C. Deodată, a auzit un mieunat slab venind din vârful unui castan. D. De atunci, pisoiul doarme în fiecare seară la picioarele patului ei. E. Pentru că nimeni nu l-a căutat, Maria l-a luat acasă.

  5. 5. Citește textul de mai jos. Spune la care dintre întrebările jurnalistului (Cine? Ce? Când? Unde? De ce?) textul NU oferă răspuns. Rescrie apoi textul, adăugând informațiile care lipsesc. „Un băiat a alergat repede și a ajuns la timp. Toți l-au aplaudat.”

  6. 6. Formulează cinci întrebări, câte una pentru fiecare cuvânt: Cine? Ce? Când? Unde? De ce?, pe care un jurnalist le-ar adresa unui sportiv care tocmai a câștigat un concurs de înot. Scrie apoi răspunsurile imaginare ale sportivului, în enunțuri complete.

  7. 7. În fragmentul din romanul „Charlie și fabrica de ciocolată” de Roald Dahl, aflat în lecție, sunt prezentate serile petrecute de Charlie cu bunicii săi. Răspunde la întrebările: Cine? Ce? Când? Unde? De ce? Precizează apoi care este starea familiei în acele momente, așa cum reiese din finalul fragmentului.

  8. 8. Scrie un text narativ, de 120–140 de cuvinte, în care să relatezi o întâmplare neobișnuită petrecută în prima zi de școală. Dă textului un titlu potrivit. În redactare vei avea în vedere: – să răspunzi, pe parcursul textului, la întrebările: Cine? Ce? Când? Unde? De ce?; – să respecți structura textului narativ: introducere, cuprins, încheiere; – să prezinți întâmplările în ordine cronologică; – să respecți regulile de ortografie și de punctuație; – să te încadrezi în limita de cuvinte indicată.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă