Structurile textuale: secvențe de tip narativ, descriptiv, dialogal, explicativ

1. Citește fragmentul de mai jos. „Andrei și-a deschis laptopul imediat după ce a ajuns acasă. A pornit jocul, s-a conectat la server și, după câteva minute, a intrat în arenă. Arena era uriașă: în stânga se ridicau turnuri cenușii, acoperite de iederă argintie, iar în depărtare strălucea un lac albastru, liniștit ca o oglindă. ― Ești gata? l-a întrebat Mara prin cască. ― Gata! Hai să câștigăm runda asta!” Numește cele trei tipuri de secvențe textuale din fragment. Pentru fiecare tip, transcrie din text secvența potrivită și precizează o trăsătură care te-a ajutat să o recunoști.

2. Pornind de la secvența descriptivă din fragmentul de la itemul 1 („Arena era uriașă: în stânga se ridicau turnuri cenușii, acoperite de iederă argintie, iar în depărtare strălucea un lac albastru, liniștit ca o oglindă.”), rezolvă cerințele: a) Transcrie două expresii care marchează spațiul. b) Identifică un epitet și o comparație. c) Precizează timpul verbelor din această secvență. d) Explică, într-un enunț, de ce ajută descrierea la înțelegerea întâmplării.

3. Pornind de la secvența dialogală din fragmentul de la itemul 1 („― Ești gata? l-a întrebat Mara prin cască. / ― Gata! Hai să câștigăm runda asta!”), rezolvă cerințele: a) Identifică două mărci ale oralității și explică ce exprimă fiecare. b) Precizează ce semn de punctuație arată că o replică începe. c) Explică, în două enunțuri, ce aflăm despre relația dintre cele două personaje din acest schimb de replici.

4. Citește secvența de mai jos. „Amprenta digitală reprezintă totalitatea urmelor pe care un utilizator le lasă în mediul online. De exemplu, fotografiile postate, comentariile sau căutările făcute pe internet rămân înregistrate. Aceste informații sunt importante, deoarece pot fi văzute de alte persoane chiar și după mulți ani. Prin urmare, oricine ar trebui să se gândească bine înainte de a publica ceva.” a) Precizează tipul secvenței textuale și scopul ei. b) Transcrie conectorul care introduce exemplificarea, pe cel care exprimă cauza și pe cel care exprimă concluzia. c) Identifică procedeul folosit în primul enunț (definire, enumerare, comparare sau clasificare). d) Precizează timpul verbal și persoana care domină în secvență.

5. Transformă secvența narativă de mai jos într-o secvență dialogală de cinci–șase replici. „Ioana i-a spus mamei că își dorește un telefon nou, pentru că toți colegii ei au modele mai performante. Mama i-a explicat că telefonul vechi funcționează încă bine și că lucrurile nu trebuie înlocuite doar din dorința de a fi la modă.” Respectă cerințele: folosește linia de dialog și verbe de declarație potrivite; include cel puțin o interjecție, un verb la imperativ și un enunț interogativ; păstrează ideile din textul inițial.

6. Redactează o secvență descriptivă de 50–70 de cuvinte în care să prezinți o bibliotecă digitală imaginară, așa cum ar arăta într-un joc sau într-o aplicație. Respectă cerințele: prezintă întâi o imagine de ansamblu, apoi cel puțin două detalii; folosește cel puțin trei expresii care marchează spațiul (de exemplu, în centru, la dreapta, în depărtare); include două epitete și o comparație; folosește verbe la prezent sau la imperfect.

7. Redactează o secvență explicativă de 50–70 de cuvinte în care să explici unui coleg mai mic ce este cyberbullyingul și de ce este periculos. Respectă cerințele: începe cu o definiție; folosește cel puțin un conector care exprimă cauza, unul care introduce un exemplu și unul care exprimă concluzia; folosește persoana a III-a și verbe la prezent; subliniază conectorii folosiți.

8. Redactează un text de 100–130 de cuvinte în care să relatezi o întâmplare, reală sau imaginară, petrecută în timp ce foloseai un dispozitiv digital (telefon, tabletă, calculator). Textul va îmbina trei tipuri de secvențe: narativă, descriptivă și dialogală. După text, transcrie câte un enunț pentru fiecare tip de secvență folosit și precizează, pentru fiecare, o trăsătură specifică (de exemplu: timpul verbal, mărcile spațiale, mărcile oralității). Respectă normele de ortografie și de punctuație.