Substantivul. Locuțiunea substantivală. Posibilități combinatorii
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește textul de mai jos și rezolvă cerințele. „În vacanță, bunica mi-a povestit despre copilăria ei. Am simțit o mare duioșie când am privit fotografiile vechi din albumul familiei. Frunzișul teiului din curte foșnea, iar câinele bunicului dormea lângă poartă. Pentru mine, răbdarea și bunătatea ei sunt adevărate lecții de viață.” a) Identifică un substantiv colectiv. b) Identifică două substantive defective de plural. c) Identifică două substantive derivate și precizează cuvântul de bază de la care s-a format fiecare. d) Precizează genul substantivelor: „frunziș”, „câine”, „poartă”, „album”.
2. Precizează cazul și funcția sintactică pentru fiecare substantiv scris între paranteze drepte. a) [Prietenia] este o [valoare] importantă. b) Ana i-a trimis [colegului] ei o [scrisoare]. c) Bucuria [copiilor] se vedea pe [chipuri]. d) [Mihai], ascultă-mă! e) Am discutat mult despre [emoții].
3. Identifică locuțiunea substantivală din fiecare enunț și scrie câte un substantiv sinonim pentru fiecare dintre ele. a) Punerea în scenă a piesei a fost apreciată de spectatori. b) La începutul orei, am făcut o trecere în revistă a lecțiilor învățate. c) Ducerea la bun sfârșit a proiectului ne-a adus multă bucurie. d) Luarea în râs a colegilor este un comportament nepotrivit.
4. Demonstrează că locuțiunea substantivală „dare de seamă” se comportă ca un substantiv. Scrie formele ei la singular și la plural, nearticulate și articulate cu articol hotărât, în cazurile nominativ-acuzativ și genitiv-dativ. Apoi alcătuiește un enunț în care locuțiunea să fie în cazul genitiv.
5. Transformă locuțiunile substantivale de mai jos în locuțiuni verbale. Alcătuiește câte un enunț cu fiecare locuțiune verbală obținută. a) punere la îndoială b) luare în seamă c) aducere la cunoștință
6. Alcătuiește cinci enunțuri în care substantivul „profesoară” să fie, pe rând, în cazurile nominativ, acuzativ, genitiv, dativ și vocativ. Precizează funcția sintactică a substantivului în fiecare enunț.
7. Combină substantivul „curaj” cu alte cuvinte, astfel: a) cu un adjectiv; b) cu un substantiv în cazul genitiv; c) cu o prepoziție urmată de un substantiv; d) cu un verb al cărui complement direct să fie. Alcătuiește apoi un enunț cu două dintre grupurile obținute.
8. NORMĂ ȘI ABATERE. Rescrie corect enunțurile de mai jos. Explică, pe scurt, fiecare greșeală. a) Ne-am întâlnit în fața casei și grădinii. b) Cartea sorei mele este pe masă. c) Datorită furtunii, zborul a fost anulat. d) Ne-am bucurat de reușitele echipei și antrenorului. e) Mama a cumpărat două prosope noi.