Textul dramatic (aprofundare): de la text la spectacol
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Textul dramatic este scris pentru a fi jucat pe scenă. Explică, în 4-5 rânduri, cum devine un text dramatic spectacol. Precizează rolul autorului, al regizorului, al actorului și al spectatorului în acest proces.
2. Citește fragmentul de mai jos. Vei lucra pe el și la itemii 3, 4 și 5. (O cancelarie mică, seara. Pe masă, un teanc de lucrări necorectate. Lumina unei veioze cade doar pe birou.) ANA (intră grăbită, cu un dosar strâns la piept): Domnule diriginte, trebuie să vă spun ceva… DOMNUL MATEI (fără să ridice ochii de pe lucrări): Dacă e despre concurs, lista s-a trimis deja. ANA (după o pauză): Nu e despre concurs. Am văzut cine a luat banii din cutia clasei. DOMNUL MATEI (lasă pixul jos și o privește lung): Și de ce n-ai spus nimic azi-dimineață? ANA (în șoaptă, privind spre ușă): Pentru că e prietena mea cea mai bună. Transcrie trei indicații scenice din fragment. Explică, pentru fiecare, ce aflăm din ea: despre loc, despre gesturile personajului sau despre starea lui sufletească.
3. Pornind de la fragmentul de la itemul 2, precizează ce tip de conflict trăiește Ana: interior sau exterior. Numește cele două „forțe” care se luptă în sufletul ei. Explică, în 3-4 rânduri, ce efect are acest conflict asupra cititorului sau a spectatorului.
4. Imaginează-te în rolul regizorului care pune în scenă fragmentul de la itemul 2. Propune: a) două elemente de decor, altele decât cele menționate deja în text; b) un element de costum pentru fiecare personaj; c) un efect de lumină sau de sunet pentru ultima replică. Justifică pe scurt fiecare alegere.
5. Caracterizează-l indirect pe domnul Matei, pornind de la fragmentul de la itemul 2. Numește două trăsături ale lui. Pentru fiecare trăsătură, citează o replică sau o indicație scenică drept argument. Explică de ce, în textul dramatic, personajele se caracterizează mai ales prin ce spun și prin ce fac.
6. Transformă următorul fragment narativ într-un scurt text dramatic. Textul tău trebuie să aibă 5-6 replici, numele personajelor scrise înaintea replicilor și cel puțin trei indicații scenice puse între paranteze: „Bunicul stătea pe banca din fața casei și cioplea o bucată de lemn. Radu s-a apropiat timid și l-a întrebat ce face. Bătrânul a zâmbit și i-a spus că lucrează la o fluieră, ca aceea pe care o avusese în copilărie. Băiatul a vrut să încerce și el, dar s-a tăiat ușor la deget. Bunicul i-a legat degetul cu batista și i-a spus că orice meșteșug cere răbdare.”
7. Compară lectura unui text dramatic cu vizionarea unui spectacol realizat după același text. Prezintă, în 6-8 rânduri, două asemănări și două deosebiri. Ține seama de: indicațiile scenice, imaginația cititorului, interpretarea actorilor, decor și lumini.
8. Imaginează-ți continuarea fragmentului de la itemul 2. Scrie o secvență dialogată de 6-8 replici în care domnul Matei și Ana găsesc o soluție la problemă. Respectă convențiile textului dramatic: numele personajelor înaintea replicilor și cel puțin două indicații scenice. Folosește corect semnele de punctuație.