Textul dramatic și arta spectacolului – Profesorul de franceză de Tudor Mușatescu (fragment)

1. Scrie câte un sinonim potrivit sensului din fragmentul Profesorul de franceză pentru fiecare dintre următoarele cuvinte: catedră, bunăvoință, farmecul, epuizată, amuzat.

2. Citește secvența: „Dan (amuzat): M-ai convins, domnișoară Panait.” Explică ce este o indicație scenică și precizează două informații pe care această didascalie le oferă actorului care îl interpretează pe profesor.

3. Precizează, pe baza fragmentului, ce sunt actul și replica în compoziția unui text dramatic. Dă câte un exemplu din fragment pentru fiecare: indică actul din care face parte fragmentul și transcrie o replică a Eleonorei.

4. Clasifică personajele Dan și Tuți după rol (principal, secundar sau episodic) și după alcătuire (individual sau colectiv). Motivează, în 2-3 enunțuri, încadrarea profesorului Dan.

5. Prezintă, în 4-6 rânduri, o trăsătură a personajului Tuți. Sprijină-ți răspunsul pe o replică din text, pe care o transcrii, și explică ce dezvăluie dialogul despre atitudinea ei față de profesor.

6. Identifică în fragment o personificare și o repetiție. Explică, în 2-3 rânduri, ce efect are una dintre ele în discursul de rămas-bun al profesorului.

7. Imaginează-ți că pregătești punerea în scenă a acestui fragment. Propune câte o soluție concretă pentru decor, pentru costumele elevelor, pentru lumini și pentru muzică. Precizează rolul fiecărui element în reușita spectacolului.

8. Redactează un text de 8-10 rânduri în care să explici prin ce se deosebește dialogul din această piesă de un dialog obișnuit dintre un profesor și elevele sale. Folosește cel puțin un exemplu din text și respectă normele de ortografie și de punctuație.