Tipar textual de structurare a ideilor: întrebările Cine? Ce? Când? Unde? Cum? De ce?
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește textul de mai jos: „Elevii clubului de teatru al Școlii Gimnaziale nr. 5 din Suceava au prezentat, vineri seara, 14 martie, în sala de festivități a școlii, piesa «Boul și vițeii» de Ion Băieșu. Spectacolul a fost pregătit timp de trei luni, cu repetiții de două ori pe săptămână, sub îndrumarea doamnei profesoare Ioana Marin. Banii strânși din vânzarea biletelor vor fi folosiți pentru renovarea bibliotecii școlii.” Scrie, pentru fiecare dintre întrebările Cine?, Ce?, Când?, Unde?, Cum?, De ce?, informația din text care răspunde la ea.
2. Citește întrebările următoare, adresate unui elev, câștigător al unui concurs de lectură: a) Îți place să citești? b) Ce carte te-a impresionat cel mai mult anul acesta? c) Ai participat de mai multe ori la concursul de lectură? d) De ce crezi că unii tineri citesc mai puțin decât altădată? e) Ești mulțumit de rezultatul obținut? Precizează, pentru fiecare întrebare, dacă este deschisă (cere un răspuns dezvoltat) sau închisă (se poate răspunde prin DA sau NU). Apoi reformulează întrebările închise, astfel încât să devină întrebări deschise, începând cu unul dintre cuvintele Cine?, Ce?, Când?, Unde?, Cum?, De ce?.
3. Un elev a pregătit întrebările de mai jos pentru un interviu cu o colegă care a jucat rolul principal într-o piesă de teatru. Fiecare întrebare este formulată greșit. a) „Nu-i așa că a fost cel mai frumos spectacol din viața ta?” b) „Cum ai ales rolul, cine te-a ajutat la repetiții și ce ai simțit pe scenă?” c) „Ce părere ai despre viață?” d) „Având în vedere că ați repetat foarte mult, în condiții grele, cu colegi care uneori lipseau și cu un decor care nu era gata la timp, considerați că efortul depus a meritat sau nu?” Explică, pentru fiecare întrebare, ce greșeală de formulare conține, apoi rescrie-o corect.
4. Întrebările de mai jos fac parte dintr-un interviu cu o elevă de clasa a VII-a, campioană națională la șah, dar au fost amestecate: A. Ce planuri ai pentru anul viitor? B. Câți ani aveai când ai învățat să joci șah? C. Cum te-ai pregătit pentru campionatul național? D. Ce sfat le-ai da colegilor care vor să înceapă să joace șah? E. Care a fost cel mai greu moment din finală? Așază întrebările într-o ordine logică, potrivită unui plan de interviu, și explică, în două-trei enunțuri, criteriul după care le-ai ordonat.
5. Imaginează-ți că ești reporterul revistei școlii și că vei lua un interviu doamnei bibliotecare despre târgul de carte organizat în școală. Formulează șase întrebări pentru acest interviu, fiecare începând cu alt cuvânt-cheie: Cine?, Ce?, Când?, Unde?, Cum?, De ce?. Subliniază cuvântul-cheie din fiecare întrebare. Întrebările trebuie să fie scurte, clare, de interes pentru cititorii revistei și să nu sugereze răspunsul.
6. Citește fragmentul de interviu: Reporterul: Cine ești și ce ai realizat recent? Andrei: Sunt Andrei Pop, elev în clasa a VII-a, și am construit, împreună cu doi colegi, un robot care sortează deșeurile. Reporterul: Unde l-ați prezentat? Andrei: La târgul de inovație de la Cluj, săptămâna trecută. Reporterul: Cum ați lucrat? Andrei: Ne-am întâlnit în laboratorul școlii după ore, timp de patru luni, și am învățat programare din tutoriale. Reporterul: De ce ați ales această temă? Andrei: Pentru că în școala noastră deșeurile nu erau colectate separat și am vrut să schimbăm asta. Transformă informațiile din interviu într-un scurt text informativ, de cel mult 60 de cuvinte, scris la persoana a III-a, care să răspundă la întrebările Cine?, Ce?, Când?, Unde?, Cum? și De ce?.
7. Citește anunțul de mai jos, afișat la avizierul școlii: „Clubul de lectură organizează o întâlnire cu scriitorul Mihai Ionescu. Toți elevii sunt invitați să participe.” a) Precizează la care dintre întrebările Cine?, Ce?, Când?, Unde?, Cum?, De ce? nu răspunde anunțul. b) Formulează întrebările pe care un elev le-ar putea adresa organizatorilor pentru a afla informațiile lipsă. c) Rescrie anunțul, completându-l cu informațiile care lipsesc (le poți imagina).
8. Redactează o știre de 80–120 de cuvinte pentru revista școlii, despre un eveniment petrecut în școala ta (un spectacol, o excursie, o competiție sportivă, o acțiune de voluntariat etc.). Vei avea în vedere: – formularea unui titlu potrivit; – răspunsul la toate întrebările tiparului textual: Cine?, Ce?, Când?, Unde?, Cum?, De ce?; – prezentarea celor mai importante informații în primele enunțuri; – respectarea normelor de ortografie și de punctuație.