Utilizarea corectă a accentului. Variante accentuale admise și neadmise de normă
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Transcrie enunțurile de mai jos și subliniază silaba accentuată din fiecare cuvânt scris între paranteze drepte. • [Copiii] au cules [ciuperci] din [pădurea] de lângă sat. • În [ogradă], [câinele] doarme lângă [poartă].
2. Desparte în silabe cuvintele următoare și marchează accentul. Apoi grupează-le după poziția silabei accentuate: pe ultima silabă, pe penultima, pe antepenultima sau pe a patra silabă numărând de la sfârșit. Cuvintele sunt: chibrit, mărgea, lăcustă, fereastră, lacrimă, fulgerul, păsările, lacrimile.
3. Accentul poate deosebi sensurile unor cuvinte scrise la fel. Pentru fiecare pereche de mai jos, scrie câte un enunț cu fiecare cuvânt și explică pe scurt sensul lui: cópii / copíi; ácele / acéle; úmbrele / umbréle.
4. Precizează forma accentuată corect, conform DOOM, ediția a III-a, pentru fiecare pereche: únic / uníc; adícă / adicá; áripă / arípă; sevér / séver; dóctoriță / doctoríță; fenomén / fenómen.
5. În dialogul de mai jos, accentul este marcat la unele cuvinte. Găsește cele patru cuvinte accentuate greșit, apoi rescrie-le cu accentul corect. – Noi suntém pregătiți pentru excursie, a spus Mara. – Atunci plecăm! Ghidul nostru e foarte sevér, dar are un caractér deosebit, a răspuns Andrei. – Știi că mama lui e doctoríță? Ea a filmat un fenómen rar: o eclipsă. – Cred că regizór se face și el într-o zi!
6. Explică, în 3–4 rânduri, diferența dintre un cuvânt care are o singură accentuare stabilită de normă și un cuvânt cu variante accentuale literare libere. Dă câte un exemplu pentru fiecare situație.
7. Citește enunțurile, marchează accentul verbelor scrise între paranteze drepte și precizează timpul fiecărui verb (prezent sau perfect simplu). Explică ce te-a ajutat să stabilești timpul. • Ieri, bunicul [adună] fânul înainte de ploaie. • În fiecare seară, bunicul [adună] oile la stână. • Atunci, ciobanul [numără] mieii o singură dată. • Acum, ciobanul [numără] mieii cu atenție.
8. Imaginează-ți o călătorie în vremuri de odinioară. Scrie un text de 5–6 enunțuri în care să folosești cuvintele: domnitor, cetate, dușman, hatman, unic, aripă. După ce termini, subliniază silaba accentuată din fiecare dintre aceste cuvinte, potrivit normei.