Verbul (reactualizare): moduri, timpuri, valori și forme corecte
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Identifică cele opt verbe (forme verbale) din textul de mai jos și precizează modul și timpul fiecăruia. Unde nu există timp, notează doar modul. „Dacă aș avea timp, aș pleca în munți. Ieri pregătisem rucsacul, dar ploaia ne-a încurcat planurile. Ia harta și verifică traseul! Mâine vom porni devreme, ca să ajungem la cabană înainte de prânz.”
2. Transcrie din textul de mai jos trei verbe auxiliare. Pentru fiecare, precizează ce mod și ce timp ajută să se formeze. „Am vizitat ieri muzeul satului. Aș fi vrut să rămân mai mult acolo. Vom reveni cu siguranță la vară.”
3. Precizează valoarea verbului „a fi” (predicativ, copulativ sau auxiliar) în fiecare enunț de mai jos. Dacă verbul este predicativ, scrie și un sinonim potrivit pentru el în context. a) Ghidul nostru este un om foarte răbdător. b) Turiștii sunt deja în autocar. c) Ar fi călătorit mai mult, dacă ar fi avut bani. d) A fost odată un explorator curajos.
4. Stabilește timpul verbelor subliniate și explică ce valoare au acestea în context (prezent, trecut sau viitor). a) Mâine plecăm în excursie la Sibiu. b) În vara lui 2023, ajung pentru prima dată la mare și văd valurile uriașe. c) Acum citesc ghidul turistic al orașului. (Verbele subliniate sunt: plecăm, ajung, văd, citesc.)
5. Rescrie textul de mai jos și completează spațiile libere cu forma corectă a verbelor dintre paranteze. „Înainte de plecare, ... (a citi, indicativ, mai-mult-ca-perfect, pers. I, nr. singular) ghidul orașului. Atunci prietenul meu ... (a face, indicativ, perfect simplu, pers. a III-a, nr. singular) o propunere neașteptată: ... (a merge, condițional-optativ, perfect, pers. I, nr. plural) cu toții pe jos, dacă vremea ar fi fost bună. «... (a fi, imperativ, pers. a II-a, nr. singular, formă negativă) neliniștit! Vreau ... (a ști, conjunctiv, prezent, pers. a II-a, nr. singular) că mâine turiștii ... (a vedea, indicativ, viitor, pers. a III-a, nr. plural) cele mai frumoase locuri.»”
6. Rescrie textul de mai jos, trecând verbele de la perfectul compus la perfectul simplu, fără să schimbi persoana și numărul lor. „Am urcat pe deal și am privit valea. Prietenii mei au aprins focul, iar ghidul ne-a povestit o legendă veche.”
7. Rescrie enunțurile de mai jos, corectând greșelile legate de forma sau de scrierea verbelor. a) Ți-am spus să nu fi neatent la explicațiile ghidului. b) Bunica vrea să ne deie merinde pentru drum. c) Elevii trebuie să creze un afiș despre orașul natal. d) Mama mi-a spus să i-au și busola. e) Dacă v-a fi senin, v-om urca pe vârf. f) A-ți ajuns la cabană înainte de apus? g) Mi-ar place să vizitez Delta Dunării.
8. Scrie patru recomandări pentru un coleg care vine pentru prima dată în localitatea ta. Folosește două verbe la modul imperativ (unul la forma afirmativă și unul la forma negativă) și două verbe la modul conjunctiv. Subliniază verbele cerute și notează modul fiecăruia în paranteză.