Muzica sacră
Disciplina: Religie Cultul Romano-Catolic de limbă românăClasa: a 6-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Evangheliile arată că muzica a fost prezentă în momente importante din viața lui Isus. Numește două astfel de momente și precizează, pentru fiecare, cine a cântat.
2. Explică, în două-trei enunțuri, de ce Biserica a introdus muzica în liturgie. Precizează cele două scopuri ale muzicii liturgice.
3. Prima comunitate creștină folosea mai multe forme muzicale. Numește cele trei forme muzicale păstrate de tradiție. Explică apoi de ce muzica liturgică de la începuturi era atât de bogată.
4. Explică pe scurt sensul fiecăruia dintre următorii termeni: a) psalmi; b) doxologie; c) maranatha; d) iaculatorie.
5. Compară muzica gregoriană cu muzica bizantină. Precizează pentru fiecare: a) zona în care s-a dezvoltat; b) Biserica sau personalitatea de care este legată. Scrie apoi o deosebire privind folosirea instrumentelor.
6. Precizează de la cine își are numele cântul gregorian și ce a făcut acest papă pentru cântul liturgic. Arată și între ce secole s-a dezvoltat muzica gregoriană și cum a fost transmisă la început.
7. Numește cele trei forme ale muzicii sacre în Biserica Catolică. Precizează care este instrumentul tradițional al Bisericii Catolice și ce efect are sunetul lui asupra credincioșilor. Apoi scrie două condiții pe care trebuie să le îndeplinească un cântec pentru a fi folosit la Sfânta Liturghie.
8. Sfântul Augustin a spus: „Cine cântă se roagă de două ori”. Explică, într-un text de 4–6 rânduri, cum înțelegi această afirmație. Arată și cum poți să aduci tu laudă lui Dumnezeu prin cântare, la Sfânta Liturghie și în viața de zi cu zi. Poți să o pomenești pe Sfânta Cecilia, protectoarea cântăreților bisericești.