Fișă de (auto)evaluare – Unitatea 4: Biserica în istorie, educație și pelerinaj
Disciplina: Religie Cultul Romano-Catolic de limbă românăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în 3-4 enunțuri, ce s-a întâmplat în ziua de Rusalii și de ce acest eveniment este considerat începutul activității misionare a apostolilor.
2. Precizează în ce perioadă a pătruns creștinismul pe teritoriul românesc. Numește un misionar care a predicat Evanghelia în aceste ținuturi și arată rolul pe care l-a avut.
3. Definește, cu propriile cuvinte, termenii: parohie, dieceză (episcopie) și Biserica Catolică. Apoi arată ce legătură există între ei.
4. Prezintă două măsuri luate de regimul comunist împotriva Bisericii în țara noastră și explică de ce atitudinea statului față de Biserică este considerată o adevărată persecuție.
5. Numește un episcop martir din perioada comunistă și explică, în 3-4 enunțuri, de ce viața lui reprezintă un model de trăire a credinței pentru creștinii de astăzi.
6. Biserica Catolică nu s-a limitat la predicarea Evangheliei și la administrarea sacramentelor. Numește trei tipuri de instituții de educație înființate de Biserică și explică de ce Biserica s-a preocupat de educarea credincioșilor.
7. Un coleg spune: „Pelerinajul este doar o excursie în care vizitezi locuri noi.” Arată, în 4-5 enunțuri, de ce afirmația lui este incompletă, explicând ce este pelerinajul și care este rolul lui în viața creștinului. Dă și un exemplu de loc de pelerinaj.
8. Identifică valori moral-religioase care încep cu fiecare literă a cuvântului CREDINȚĂ (C, R, E, D, I, N, Ț, Ă – pentru Ț și Ă poți folosi cuvinte care conțin litera). Alege apoi una dintre valori și explică, într-un enunț, cum i-a ajutat pe creștini să rămână fideli lui Dumnezeu în perioada comunistă.