Locuri de spiritualitate catolică în România
Disciplina: Religie Cultul Romano-Catolic de limbă românăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în 3-4 propoziții, ce însemna Templul din Ierusalim pentru Isus. Dă două exemple din viața lui Isus care arată respectul său pentru Templu.
2. Definește, cu propriile cuvinte, termenii „pelerinaj” și „sanctuar”. Apoi scrie un enunț corect din punct de vedere religios în care să folosești ambii termeni.
3. Manualul spune că un pelerin se află în „două călătorii” în același timp. Numește cele două călătorii și explică legătura dintre ele.
4. Enumeră trei activități care fac parte din programul unui pelerinaj. Pentru fiecare, explică pe scurt cum îl ajută pe pelerin să-și aprofundeze trăirea credinței.
5. Completează, în caiet, un tabel cu patru rânduri (Cacica, Maria Radna, Nicula, Șumuleu Ciuc) și trei coloane: județul în care se află sanctuarul, obiectul de cult venerat acolo (icoană sau statuie) și sărbătoarea la care vin cei mai mulți pelerini.
6. Povestește, în 4-5 propoziții, evenimentul miraculos legat de icoana Maicii Domnului de la Maria Radna. Precizează anul în care s-a petrecut și ce s-a întâmplat cu capela.
7. Ce înseamnă titlul de „Basilica Minor”, cine îl acordă și ce scop are? Numește cele patru basilici minore din România.
8. Citește textul: „Scoate‑ți încălțămintea din picioare, căci locul pe care stai este pământ sfânt!” (Exod 3,5). Explică în 5-6 propoziții ce ne învață acest text despre comportamentul într-un loc sfânt. Dă cel puțin trei exemple de atitudini potrivite pentru un pelerin care ajunge într-un sanctuar.