Recapitulare – Unitatea 4: Biserica în istoria poporului român
Disciplina: Religie Cultul Romano-Catolic de limbă românăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește situația următoare. Ana locuiește într-un oraș și merge în fiecare duminică la Sfânta Liturghie în biserica din cartierul ei, unde slujește un preot paroh. Biserica ei aparține de Episcopia Romano-Catolică de Iași, păstorită de un episcop. Episcopul este în comuniune cu papa. Explică, folosind exemplul Anei, ce înseamnă fiecare dintre termenii: parohie, dieceză (episcopie), Biserica Catolică. Arată apoi cum sunt legate între ele aceste trei realități.
2. Scrie, în dreptul fiecărui eveniment, perioada sau anul în care a avut loc: a) răspândirea primelor comunități creștine în spațiul românesc; b) unirea unei părți a credincioșilor din Transilvania cu Biserica Romei, din care a apărut Biserica Greco-Catolică; c) înființarea Episcopiei Romano-Catolice de Iași; d) interzicerea Bisericii Greco-Catolice de către regimul comunist; e) căderea regimului comunist în România. Precizează apoi care dintre aceste evenimente au fost momente de creștere a Bisericii și care au fost momente de încercare. Justifică într-o propoziție.
3. Episcopul Anton Durcovici este cinstit astăzi de Biserica Catolică drept fericit. Răspunde la următoarele cerințe: a) Ce slujire a avut el în Biserică? b) Ce s-a întâmplat cu el în timpul regimului comunist? c) Când și unde a fost proclamat fericit? d) De ce poate fi considerat un model de trăire a credinței pentru un tânăr de astăzi? Scrie 2–3 enunțuri.
4. Numește trei măsuri luate de regimul comunist împotriva Bisericii Catolice din România. Pentru fiecare măsură, explică într-un enunț ce consecință a avut asupra vieții credincioșilor.
5. Înainte de instaurarea comunismului, Biserica Catolică a înființat în țara noastră numeroase școli. Explică de ce Biserica s-a preocupat de educație, deși misiunea ei principală este vestirea Evangheliei. Dă două exemple de tipuri de școli înființate de Biserică și spune ce s-a întâmplat cu ele după anul 1948.
6. Un coleg îți spune: „Pelerinajul nu e altceva decât o excursie în care vizitezi o biserică frumoasă și cumperi suveniruri.” Formulează un răspuns de 4–5 enunțuri în care să-i explici colegului ce este, de fapt, un pelerinaj și ce rol are în viața creștinului. Numește cel puțin un loc de pelerinaj catolic din România.
7. Citește textul: „În celula rece a închisorii, preotul nu avea nici carte de rugăciuni, nici potir, nici altar. Dar în fiecare dimineață își făcea semnul crucii, se ruga în gând pentru cei care îl chinuiau și împărțea cu cel de lângă el bucata de pâine primită.” a) Identifică două valori creștine pe care le arată preotul din text. b) Explică de ce rugăciunea pentru cei care îl chinuiau este un gest profund evanghelic. c) Ce te învață acest exemplu despre puterea credinței în fața persecuției?
8. Scrie o scrisoare scurtă (8–10 rânduri) adresată unui martir al Bisericii din perioada comunistă, în care să-i mulțumești pentru exemplul lui și să arăți, prin cel puțin două fapte concrete, cum poți și tu să rămâi credincios lui Cristos în viața de zi cu zi (în familie, la școală, între prieteni).