Adverbul. Interjecția
Disciplina: Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiarăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește textul de mai jos: „Iepurașul a ieșit devreme din vizuină. A privit atent în jur și a pornit încet spre pădure. Acolo l-a întâlnit pe Arici, care îl aștepta de mult.” Transcrie din text patru adverbe. Pentru fiecare adverb, scrie întrebarea la care răspunde (unde?, când?, cum?) și precizează felul lui (de loc, de timp sau de mod).
2. Completează enunțurile cu un adverb potrivit, care să răspundă la întrebarea din paranteză. Scrie enunțurile complete. a. Bunica ne-a așteptat __________ (unde?). b. Vom pleca în excursie __________ (când?). c. Elevii au citit textul __________ (cum?). d. Ana merge la bibliotecă __________ (cât de des?). e. Câinele s-a ascuns __________ (unde?).
3. Rescrie enunțurile, înlocuind adverbul subliniat cu un adverb de alt fel. Precizează felul adverbului nou. Model: Prietenul meu a venit ieri. (adverb de timp) → Prietenul meu a venit aici. (adverb de loc) a. Veverița a sărit sus. (adverb de loc) b. Fulgii cad liniștit. (adverb de mod) c. Ne vedem mâine. (adverb de timp)
4. Adverbele nu se acordă cu substantivul. Alege forma corectă din paranteză și scrie sintagmele corect: a. exerciții (ușor / ușoare) de rezolvat b. pâine (proaspăt / proaspătă) scoasă din cuptor c. o problemă (greu / grea) de înțeles d. o fetiță (grav / gravă) rănită Explică, într-un enunț, de ce ai ales aceste forme.
5. Scrie câte un enunț cu fiecare dintre locuțiunile adverbiale de mai jos. Precizează, pentru fiecare, dacă este locuțiune adverbială de loc, de timp sau de mod. a. de jur împrejur b. zi de zi c. pe de rost d. pe neașteptate
6. Citește dialogul: „— Ah, ce frumos ninge! a spus Maria. — Hai afară să facem un om de zăpadă! a răspuns Andrei. Deodată, ceva a făcut buf! în curte. — Vai, a căzut zăpada de pe acoperiș!” Transcrie interjecțiile din dialog. Precizează pentru fiecare dacă este interjecție propriu-zisă (exprimă stări, sentimente, un îndemn) sau onomatopeică (imită sunete).
7. Scrie câte o propoziție în care să folosești interjecțiile de mai jos. Precizează ce exprimă fiecare (de exemplu: durere, mirare, admirație, bucurie, îndemn, sunet din natură). a. Of! b. Bravo! c. Ham-ham! d. Măi să fie! e. Uite!
8. Scrie un scurt dialog (4–6 replici) între două animale din pădure care se pregătesc de iarnă. Folosește în dialog: două adverbe de loc, un adverb de timp, o locuțiune adverbială de mod și trei interjecții diferite, dintre care una predicativă (de exemplu: hai, uite, na). Subliniază sau notează în paranteză aceste cuvinte și respectă punctuația interjecțiilor.