Enunțul: propoziția și fraza
Disciplina: Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiarăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Răspunde la întrebări, cu propriile cuvinte: a) Ce este enunțul? b) Cu ce semne de punctuație se poate încheia un enunț? c) Care este diferența dintre propoziție și frază? Dă câte un exemplu pentru fiecare.
2. Citește enunțurile de mai jos. Scrie predicatele din fiecare enunț. Apoi stabilește dacă enunțul este propoziție sau frază, după model: Malala luptă ca fetele să poată învăța. → luptă, să poată învăța → două predicate = frază. a. Copiii au dreptul la joacă. b. Profesoara ne-a spus că fiecare elev are dreptul la opinie. c. Ana citește, scrie și desenează în fiecare după-amiază. d. În orașul nostru, toți copiii merg la școală. e. Vreau să devin jurnalist.
3. Citește fraza: „Când a ajuns la școală, Malala a văzut că sala de clasă era goală.” a) Subliniază predicatele. b) Câte propoziții are fraza? c) Desparte propozițiile prin bare oblice (/) și numerotează-le (1, 2, 3).
4. Textul de mai jos este scris fără majuscule și fără semne de punctuație la sfârșitul enunțurilor: „malala iubea școala ea voia să învețe de ce nu aveau fetele acest drept ce curaj a avut” a) Rescrie textul. Pune majusculele și semnele de punctuație potrivite (., ?, !) la sfârșitul enunțurilor. b) Câte enunțuri are textul? c) Pentru fiecare enunț, precizează dacă este propoziție sau frază și motivează prin numărul de predicate.
5. Unește cele două propoziții de la fiecare punct într-un singur enunț, care să fie frază. Folosește un cuvânt de legătură potrivit (și, dar, că, să, care etc.). Subliniază predicatele din frazele obținute. a. Elevii au citit articolul. Elevii au discutat despre drepturile copiilor. b. Mama știe un lucru. Eu am dreptul la opinie. c. Am o colegă. Colega mea vrea să ajute copiii nevoiași.
6. Transformă fiecare propoziție de mai jos în frază. Adaugă încă o propoziție, cu un predicat nou. Precizează câte predicate are enunțul obținut. a. Copiii învață. b. Fiecare om are drepturi. c. Reporterul pune o întrebare.
7. Imaginează-ți că o intervievezi pe Malala. Scrie patru întrebări pentru ea: două întrebări să fie propoziții, iar două întrebări să fie fraze. Subliniază predicatele din fiecare întrebare. Scrie lângă fiecare întrebare dacă este propoziție sau frază.
8. Scrie un scurt text, de 5–6 enunțuri, despre un drept al copiilor care ți se pare important. Folosește cel puțin două propoziții și cel puțin două fraze, iar cel puțin un enunț să se încheie cu semnul întrebării sau cu semnul exclamării. La final, scrie lângă fiecare enunț dacă este propoziție sau frază.