Evaluare – Copilăria și lumea jucăriilor: înțelegerea textului, vocabular, enunțuri și comunicare

1. Citește, cu atenție, textul următor: „Bunicul meu avea în pod o ladă veche de lemn, pe care o deschidea doar în zilele de sărbătoare. Când ridica încet capacul greu, simțeam că se deschide o lume nouă. Înăuntru stăteau cuminți un soldățel de plumb, o morișcă de hârtie colorată, un titirez roșu și o păpușă cu rochiță de catifea. Bunicul îmi povestea despre fiecare jucărie: cine i-o dăruise, unde se jucase cu ea, ce pățise. Eu ascultam cu sufletul la gură. La plecare, bunicul închidea lada și îmi spunea zâmbind: — Data viitoare îți spun povestea titirezului!” Precizează tema textului. Apoi notează două cuvinte-cheie din text care te-au ajutat să descoperi tema.

2. Pe baza textului de la itemul 1 (fragmentul despre lada cu jucării a bunicului), formulează o idee principală și două idei secundare. Scrie fiecare idee într-un enunț scurt.

3. Alcătuiește câmpul lexical al jucăriilor, folosind cuvintele din textul de la itemul 1. Apoi adaugă încă două cuvinte care nu apar în text, dar care fac parte din același câmp lexical.

4. a) Scrie câte un sinonim potrivit pentru cuvintele subliniate din enunțurile de mai jos, extrase din text: • „Când ridica _încet_ capacul greu…” • „Înăuntru stăteau _cuminți_ un soldățel de plumb…” b) Scrie câte un antonim pentru următoarele cuvinte din text: veche, deschidea, plecare.

5. a) Precizează felul fiecăruia dintre enunțurile de mai jos, după scopul comunicării: asertiv, interogativ, exclamativ sau imperativ. 1. Eu ascultam cu sufletul la gură. 2. Bunicule, ce poveste are titirezul? 3. Ce frumoasă e păpușa! 4. Închide lada, te rog! b) Transformă enunțul „Bunicul îmi povestea despre fiecare jucărie.” într-un enunț interogativ.

6. a) Citește propozițiile următoare și scrie, pentru fiecare, dacă este propoziție simplă sau propoziție dezvoltată: 1. Bunicul zâmbea. 2. Eu ascultam cu sufletul la gură. 3. Lada scârțâia. 4. Bunicul închidea lada încet. b) Transformă propoziția dezvoltată „Eu ascultam cu sufletul la gură.” într-o propoziție simplă, păstrând doar cuvintele strict necesare.

7. Explică rolul semnelor de punctuație subliniate în fragmentele de mai jos: a) „Înăuntru stăteau cuminți un soldățel de plumb_,_ o morișcă de hârtie colorată_,_ un titirez roșu și o păpușă cu rochiță de catifea.” b) „Bunicule_,_ ce poveste are titirezul?” c) „_—_ Data viitoare îți spun povestea titirezului!”

8. Imaginează-ți următoarea situație de comunicare: te afli lângă bunicul tău, care tocmai a închis lada cu jucării, și îl rogi să-ți spună chiar acum povestea titirezului. a) Scrie un dialog de cinci-opt replici (50-80 de cuvinte) între tine și bunic. Folosește formule de politețe și argumentează-ți rugămintea. b) Completează enunțurile: „La prima replică din dialogul meu, vorbitorul este …, iar ascultătorul este … . Informația principală transmisă este … .”