Recapitulare: textul narativ, enunțul, propoziția, punctuația și vocabularul. Pornind de la fragmentul „Vizită...” de I. L. Caragiale

1. Citește, cu atenție, secvența de mai jos, din textul „Vizită...” de I. L. Caragiale: „M-am dus de sf. Ion să fac o vizită doamnei Maria Popescu, o veche prietenă, ca s-o felicit pentru onomastica unicului său fiu, Ionel Popescu, un copilaș foarte drăguț de vreo opt anișori.” a) Scrie trei cuvinte-cheie din această secvență. b) Pornind de la cuvintele alese, formulează, într-un enunț, tema textului.

2. Citește secvența următoare: „Madam Popescu îmi spune ceva; eu n-aud nimica. Îi răspund totuși că nu cred să mai ție mult gerul așa de aspru; ea n-aude nimica.” Explică, în două-trei enunțuri, de ce musafirul și doamna Popescu nu reușesc să comunice. Precizează ce anume împiedică dialogul dintre ei.

3. Recitește secvența de mai jos: „Explicația mea prinde bine. Maiorul descalică, scoate de după gât toba, pe care o trântește cât colo; asemenea și trâmbița. Apoi începe să comande: — Înainte! marș! Și cu sabia scoasă, începe să atace strașnic tot ce-ntâlnește-n cale.” Formulează o idee principală și două idei secundare pentru această secvență.

4. Citește replica doamnei Popescu, rostită după ce fiul ei a lovit-o cu sabia: „— Vezi? vezi, dacă faci nebunii? era să-mi scoți ochiul... Ți-ar fi plăcut să mă omori? Sărută-mă, să-mi treacă și să te iert!” Scrie un text de trei-patru rânduri (30-40 de cuvinte) în care să arăți cum se poartă mama cu Ionel. Spune și ce părere ai despre acest comportament.

5. Precizează felul fiecărui enunț de mai jos după scopul comunicării (asertiv sau interogativ) și după intonație (exclamativ sau neexclamativ): a) „Maiorul descalică.” b) „Ți-ar fi plăcut să mă omori?” c) „Nu e frumos, când sunt musafiri!” Apoi transformă enunțul de la punctul a) într-un enunț interogativ.

6. Explică rolul semnelor de punctuație din replica de mai jos, rostită de jupâneasă: „— Ține-l, coniță, că mă dă jos cu tava!” Rolul trebuie explicat pentru: a) linia de dialog; b) cele două virgule; c) semnul exclamării.

7. Citește propozițiile următoare: 1. „Maiorul comandă.” 2. „Inamicul dă un țipăt de desperare.” 3. „Jupâneasa este salvată.” 4. „Maiorul alege o trâmbiță.” a) Precizează care dintre propoziții sunt simple și care sunt dezvoltate. b) Transformă propoziția „Maiorul comandă.” într-o propoziție dezvoltată, adăugând cel puțin două cuvinte.

8. Rezolvă cerințele de vocabular pe baza textului „Vizită...”: a) Scrie câte un sinonim pentru cuvintele: musafiri, strașnic, imprudență. b) Scrie câte un antonim pentru cuvintele: aspru (ger aspru), inferioare (gradele inferioare), salvată. c) În text, cuvântul „tobă” denumește o jucărie, adică un instrument muzical. Alcătuiește un enunț în care cuvântul „tobă” să aibă alt sens.