Adjectivul. Adjectivul participial. Posibilități combinatorii ale adjectivului
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește textul următor: „Pe drumul pietruit, bunicul cel înțelept mergea încet spre grădină. Grădina era plină de flori. Frunzele uscate foșneau sub pașii lui obosiți. Bătrânul era mândru de nepoții săi harnici.” Transcrie din text toate adjectivele propriu-zise și toate adjectivele participiale. Grupează-le în două coloane: adjective propriu-zise și adjective participiale. Pentru fiecare adjectiv participial, scrie verbul de la care provine, la infinitiv.
2. Pornind de la textul de la itemul 1, precizează pentru fiecare dintre adjectivele înțelept, plină, obsoiți și harnici: substantivul cu care se acordă, genul, numărul și cazul adjectivului, apoi funcția sintactică a adjectivului.
3. În textul de la itemul 1 există adjective care sunt centru (regent) al unui grup de cuvinte și adjective care sunt adjunct (subordonat) într-un grup de cuvinte. a) Transcrie cele două adjective care sunt centru (regent). Pentru fiecare, scrie cuvântul sau grupul de cuvinte care îl determină și precizează funcția sintactică a acestuia. b) Transcrie două grupuri de cuvinte în care adjectivul este adjunct (subordonat). Subliniază, în fiecare grup, cuvântul regent.
4. Alcătuiește, în scris, câte un enunț în care adjectivul harnic să fie folosit la fiecare grad de comparație: pozitiv; comparativ de egalitate; comparativ de inegalitate de superioritate; comparativ de inegalitate de inferioritate; superlativ relativ de superioritate; superlativ relativ de inferioritate; superlativ absolut de superioritate; superlativ absolut de inferioritate. Scrie apoi încă două enunțuri în care superlativul absolut al adjectivului harnic să fie redat prin două mijloace expresive diferite. Numește mijlocul expresiv folosit în fiecare enunț.
5. Din seria următoare, transcrie numai adjectivele care nu au grade de comparație: principal, înalt, perfect, maxim, rapid, ultim, interesant, extraordinar. Explică, în unul sau două enunțuri, de ce adjectivele alese nu pot avea grade de comparație.
6. a) Explică diferența de sens dintre structurile din fiecare pereche: – un simplu om / un om simplu; – un mare om / un om mare. b) Rescrie structurile de mai jos așezând adjectivul înaintea substantivului, pentru evidențiere: nori albaștri, prieteni vechi, părinții proprii (ai lui). Explică ce se întâmplă cu articolul hotărât în acest caz. Explică și ortografia adjectivelor la forma nouă.
7. Formează adjective participiale de la verbele a picta, a rupe, a coace și a aștepta. Asociază fiecare adjectiv participial cu un substantiv potrivit, respectând acordul în gen, număr și caz. Scrie apoi două enunțuri. În primul enunț, un adjectiv participial să aibă funcția sintactică de atribut. În al doilea enunț, un alt adjectiv participial să aibă funcția sintactică de nume predicativ. Subliniază adjectivele.
8. Redactează un text de 60–80 de cuvinte în care să descrii o după-amiază de toamnă în parc. În text trebuie să folosești: – două adjective participiale; – un adjectiv așezat înaintea substantivului determinat; – un adjectiv la superlativ absolut redat printr-un mijloc expresiv; – un adjectiv care este centru (regent) al unui grup de cuvinte; – un adjectiv cu funcția sintactică de nume predicativ. Subliniază fiecare dintre aceste elemente și notează deasupra lui ce reprezintă.