Recapitulare: textul liric, procedeele artistice, versificația și părțile de vorbire
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește strofa următoare: „Sub cerul înalt, toamna plânge-ncet, Copacii-și scutură aurul greu, Iar vântul, ca un pribeag poet, Îmi cântă pe la fereastră mereu.” a) Transcrie din strofă câte un exemplu pentru fiecare dintre aceste procedee artistice: personificare, comparație, epitet, metaforă. b) Explică, în câte un enunț, semnificația fiecărui procedeu artistic identificat la punctul a).
2. Citește strofa următoare: „Sub cerul înalt, toamna plânge-ncet, Copacii-și scutură aurul greu, Iar vântul, ca un pribeag poet, Îmi cântă pe la fereastră mereu.” a) Numește tipul de strofă după numărul de versuri. b) Transcrie perechile de cuvinte care rimează. c) Numește tipul de rimă (împerecheată, încrucișată sau îmbrățișată) și justifică răspunsul.
3. Citește strofa următoare: „Adio, grădină cu flori ruginii! Adio, voi zile senine de vară! Eu stau la geam și-ascult cum copii Aleargă pe ulița goală, afară.” a) Transcrie două cuvinte prin care vocea lirică este prezentă în mod explicit. b) Transcrie un indice de spațiu și un indice de timp. Indicele de timp poate fi un cuvânt care sugerează un anotimp.
4. Citește textul următor: „Sub cerul înalt, toamna plânge-ncet, Copacii-și scutură aurul greu, Iar vântul, ca un pribeag poet, Îmi cântă pe la fereastră mereu. Adio, grădină cu flori ruginii! Adio, voi zile senine de vară! Eu stau la geam și-ascult cum copii Aleargă pe ulița goală, afară.” Justifică, într-un text de 60-80 de cuvinte, că poezia de mai sus este un text liric. Ai în vedere: prezența vocii lirice, exprimarea sentimentelor și folosirea procedeelor artistice. Ilustrează fiecare idee cu câte un exemplu din text.
5. Citește versurile următoare: „Sub cerul înalt, toamna plânge-ncet, ... Adio, grădină cu flori ruginii! ... Aleargă pe ulița goală, afară.” Selectează din aceste versuri: a) un adjectiv; b) un adverb de mod; c) un adverb de loc; d) o interjecție.
6. Alcătuiește patru enunțuri în care cuvântul „o” să fie, pe rând: a) numeral cardinal cu valoare adjectivală; b) articol nehotărât; c) pronume personal; d) verb auxiliar.
7. Precizează gradul de comparație, cazul și funcția sintactică pentru adjectivele indicate în enunțurile de mai jos: a) Copiii aleargă pe ulița goală. (adjectivul „goală”) b) Cerul de toamnă este înalt. (adjectivul „înalt”) c) Vântul cântă un cântec foarte trist. (adjectivul „trist”) Apoi scrie forma de comparativ de superioritate a adjectivului „înalt”.
8. Citește strofa următoare: „Adio, grădină cu flori ruginii! Adio, voi zile senine de vară! Eu stau la geam și-ascult cum copii Aleargă pe ulița goală, afară.” Comentează strofa într-un text de 100-120 de cuvinte. Vei avea în vedere: - formularea temei sau a mesajului strofei; - identificarea a cel puțin două procedee artistice și interpretarea lor; - sentimentul exprimat de vocea lirică; - rolul unui element de versificație (rima sau repetiția).